20xx年份員工績效考核制度細(xì)則-文庫吧資料
2025-04-15 00:07本頁面
【正文】 分值比例由考核小組確定。部門年度工作目標(biāo)分解。每月中層干部會議確定的各部門重點(diǎn)工作。 建立以部門、班組為單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作嚴(yán)謹(jǐn)高效的團(tuán)隊(duì)。 加深公司員工了解自己的工作職責(zé)和工作目標(biāo)。 。顯在能力，則可能通過工作業(yè)績(質(zhì)和量)，： 知識、潛在能力、體力、能力、經(jīng)驗(yàn)性能力、顯在能力、工作業(yè)績和質(zhì)量、態(tài)度 第七條、考評者的職責(zé). ，必須站在直接監(jiān)督的立場上，并且，對于想要特別強(qiáng)調(diào)的評分和評語，以及對評定有顯著影響的事項(xiàng)，必須予以注明. ，必須在職務(wù)、或與第一次評定有明顯差別的地方，必須予以注明. 特別在遇到與第一次評定有顯著差別的情況下，需要傾聽一下第一次考評者的意見，有必要的話，相互商討，對評定作出調(diào)整. ，告訴給第一次考評者. 、拍板者，參考評定經(jīng)過報(bào)告，作出最終評語. ，二次考核可以省掉. ，考核者必須遵守以下原則： (1)必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實(shí)作出評價. (2)必須消除對被考核者的發(fā)惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎(chǔ)上作出評價. (3)考核者應(yīng)根據(jù)自己作出的評價結(jié)論，對被考核者進(jìn)行揚(yáng)長補(bǔ)短的指導(dǎo)教育. (4)在考核過程中，要注意加強(qiáng)上下級之間的溝通與能力開發(fā)，通過被考核者填寫自考表，了解被考核者的自我評價及對上級的意見和建議，以便上下級之間相互理解. 第八條、 考核結(jié)果的運(yùn)用. 為了把考核的結(jié)果，應(yīng)用于開發(fā)利用員工的能力，應(yīng)用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下： . 管理者以及教育工作負(fù)責(zé)人，在考慮教育培訓(xùn)工作時，進(jìn)而是開發(fā)、利用員工能力工作的關(guān)鍵. . 管理者在進(jìn)行人員調(diào)配工作或崗位調(diào)動時應(yīng)該考慮事爭考核結(jié)果，把握員工的適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境的能力. . 在根據(jù)職能資格制度進(jìn)行晉升工作時，應(yīng)該把能力以及業(yè)績考核的評語，. . 在一年一度的提薪之際，應(yīng)該參照能力考核的評語，決定
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