畫風(fēng)課文的教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-14 01:45本頁面
【正文】 、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，學(xué)生體會三個小朋友畫風(fēng)的高興心情。在學(xué)生熟練成誦的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說在我們周圍“風(fēng)還有那些表現(xiàn)？”?！ ∷摹⒄f一說 到此環(huán)節(jié)，學(xué)生已完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 。?、讓學(xué)生當(dāng)一次“小老師”，在黑板的田字格上一筆一畫教其他學(xué)生，這樣既給學(xué)生一個表現(xiàn)自己的機(jī)會，而且效果要比老師教得好?！ ∪懸粚憽 ≌n文朗讀熟練以后，就要適時地激發(fā)學(xué)生的興趣?！ 。?、指導(dǎo)疑問句、感嘆句的讀法，讀出驚奇、高興之意?！ 。?、讓學(xué)生自由讀課文，先要求學(xué)生讀通每段，再讀通全文，
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