模仿是小學生習作的有效途徑--文庫吧資料
2025-04-14 01:08本頁面
【正文】 握了對這些內容的書面表達形式，才能寫出內容與形式統(tǒng)一的好文章來。有人說，作文教學從內容入手，雖然強調了物質的第一性，但忽視了表達形式的多樣性對于學生的無可適從。 三、小學作文啟蒙教學從模仿入手必然體現(xiàn)文道結合，是學習對作文這一經驗支柱從感性知識到理性認識的合理過程 每一類題材的文章為了表達某一中心都必須具有生動的內容和得體的形式，可見，文章內容與形式的完善結合應該是文道結合。 另一方面，文章的內容決定形式，形式依賴于內容，并隨著內容的發(fā)展變化而發(fā)展變化，形式表現(xiàn)影響著內容，對內容起反作用。我們說，從模仿典范性
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