【摘要】第一篇:小學科學六年級上冊教學計劃 小學六年級科學上冊教學計劃 (2013—2014學年度第一學期) 任課教師:阮家明 一、指導思想: 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科...
2024-10-28 12:27
【摘要】第一篇:六年級上冊科學教學計劃 六年級上冊科學教學計劃 一指導思想: 立科學之風、民主之氣、求道理之真、人性之善、創(chuàng)造之美。以《科學課程標準》為指導,培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。以“細節(jié)決定成敗,...
2024-10-03 19:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 科學六年級上冊教學計劃 科學六年級上冊教學計劃 時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,需要好好的對接下來的教學進行計劃了...
2025-04-05 22:10
【摘要】第一篇:六年級上冊科學教學教學計劃 2011--2012學年第一學期 教 學 計 劃 學科:科學年級:六年級科任教師:張占群 一、學情分析 通過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了...
2024-10-25 08:20
【摘要】小學六年級科學上冊教學計劃 一、學情分析 小學階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段。經(jīng)過三年的科學課學習,六年級學生的知識、技能與情感態(tài)度價值觀方面都有一定的進步,知識的獲取、方法的掌握、技能的形成,以及在生活中的運用,正逐漸的進入到科學探究之中,為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)?! ⊥ㄟ^多種途徑我了解到,大部分學生對學習科學充滿濃厚興趣,能夠比較主動地去學習,學習
2025-07-30 02:44
【摘要】2008年8月22日一、指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊教材分析:本冊共分四個單元,共32課。160。160。160。160。第一單元160。工具和機械160。160。1
2025-01-27 19:50
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學六年級科學上冊教學計劃 我校六年級共1個班級,他們經(jīng)過三年的科學學習,已經(jīng)具備了初步的科學知識和操作技能,具...
2025-04-13 21:31
【摘要】小學六年級上冊科學教學計劃范文 一、教材分析 大象版科學主要以科學探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設”、“計劃與組織”、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、...
2024-12-04 06:03
【摘要】六年級上冊科學教學計劃 六年級上冊科學教學計劃一、學情分析 本屆六年級共任教3個班,三個班級都為新接手班級,總體上來說3個班在紀律可以,總體上的科學習慣較好。其中2班孩子發(fā)言上很被動,...
2024-12-03 22:22
【摘要】六年級上冊科學教學計劃 本冊內(nèi)容由“工具與機械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個單元組成。 第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其...
2024-11-20 04:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學六年級科學教學計劃 小學六年級科學教學計劃 時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧...
2025-04-05 21:45
【摘要】第一篇:蘇教版小學科學六年級上冊教學計劃 六年級《科學》上冊教學計劃 一、教材分析 六年級上冊教材共有五個單元組成:《顯微鏡下的世界》、《我們的地球》、《物質(zhì)在變化》、《探索宇宙》、《假設與實驗...
2024-10-15 12:45
【摘要】小學六年級科學教學計劃 一、教材分析; 本冊共分四個單元,共32課。 1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設置了許多...
2024-11-20 22:18
【摘要】第一篇:六年級科學上冊教學計劃 六年級科學上冊教學計劃 一、教材情況分析: 六年級通過前面三年來的學習,學生已經(jīng)經(jīng)歷了“家庭-學校-家鄉(xiāng)與祖國-地球”的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學探...
2024-10-03 20:08
【摘要】小學六年級上冊科學教學計劃大象版 大象版科學主要以科學探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設”、“計劃與組織”、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達與交流”...