初三下期班主任的工作計劃-文庫吧資料
2025-04-13 21:03本頁面
【正文】 好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長?！ ∽⒁饧訌?qiáng)對后進(jìn)生的教育工作 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功?！ ∈聦?shí)上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下?！ Q位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。尤其是我們這個學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格。中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作?！ ×拢撼跞谌啅?fù)習(xí)情況。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題?！ ∥逶拢哼M(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段?！ 拔业男聦W(xué)期打算”（學(xué)生研討計劃） 三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。 幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試?！ 《?、德育工作： 根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。 做好中
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