初三下期班主任的工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 06:38本頁面
【正文】 受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。 換位思考，正確引導 學生是活生生的人。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格。中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作。 六月：初三第三輪復習情況。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。 五月：進入二輪復習教學階段。 “我的新學期打算”（學生研討計劃） 三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。 幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。 二、德育工作： 根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。 做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。 高度重視培
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