初三下期班主任工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 風建設，建立中期學習目標，端正學習態(tài)度 1，改善課堂面貌，杜絕亂課，倦課，注意自習課，統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧。結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，我班要在學生的日常行為規(guī)范化，學生思想品德教育和集體意識教育，班風學風建設等方面加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，在班內再次建立一個新學期————初三關鍵學期的良好開端，以保證本年度工作的順利進行。 ⑶加強學生的自我教育。 ⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。 同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與 任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。初三下期班主任工作計劃2 一、指導思想 轉變教育觀念，健全學生人格 學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。優(yōu)生座談會。部分薄弱學生個別談話。注意考
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