農(nóng)村留守兒童情況的調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-13 21:02本頁面
【正文】 平均每天睡眠9小時(shí)以上的寄宿生(%)。初二留守學(xué)生比例最高?！ 〕醵羰貙W(xué)生在學(xué)習(xí)及校園生活方面遇到的障礙更多，上學(xué)遲到(%)、逃學(xué)(%)、不想學(xué)習(xí)(%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內(nèi)容(%)、遇到問題沒人幫助()、沒做完老師留的作業(yè)(%)以及被老師懲罰(%)比例均高于初二非留守學(xué)生。他們經(jīng)常想念父母(%)、擔(dān)心見不到父母(%)、擔(dān)心父母不愛自己(%)的比例最高，、。%受過同學(xué)、高年級(jí)學(xué)生、社會(huì)上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù)。留守男童遲到(%)、逃學(xué)(%)、受老師懲罰(%)的比例比非留守男童高 、。此外，%的留守女童經(jīng)常覺得孤獨(dú)，不僅高于留守男童 。經(jīng)常感到煩躁(%)、悶悶不樂(38%)和無緣無故發(fā)脾氣(%)、 百分點(diǎn)?！ ∩鐣?huì)支持狀況是兒童心理健康水平的重要預(yù)測(cè)變量，社會(huì)支持弱化使得留守兒童消極情緒更多，經(jīng)常感到煩躁(%)、孤獨(dú)(%)、悶悶不樂(%)，以及經(jīng)常無緣無故發(fā)脾氣(%)的都多于非留守兒童。老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對(duì)欠缺。同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對(duì)象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。 ，心理健康問題比較突出 留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學(xué)朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1