【摘要】《我最好的老師》導學案夷陵區(qū)鴉鵲嶺中心小學易春英課題21、我最好的老師課型閱讀課教學內容人教版新課標教材小學語文第十二冊第五組課文學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什么認為懷
2024-12-11 12:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我最好的老師》教學建議 1、這篇課文的語言淺顯流暢,富有情趣,初讀課文可以采用自由讀,讓學生把課文讀通讀順。課文中的一些新詞的意思,可以結合課文研讀,聯系上...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我最好的老師》教學敘事 《我最好的老師》是美國作家大衛(wèi)歐文的作品,寫的是一個叫懷特森的老師,他在課堂上把錯誤的動物學知識教給了學生,讓學生們測驗都得了不及格...
2025-04-05 12:33
【摘要】21*《我最好的老師》教學設計人教版六年級下冊第五組略讀課文潘小何艷【設計理念】《語文課程標準》明確指出:“學習略讀,粗知文章大意。”“加強對閱讀方法的指導,讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽?!薄霸u價略讀,重在考察能否把握閱讀材料的大意;評價瀏覽能力,重在考察能否從閱讀材料捕捉重要信息?!庇纱丝梢?,略讀教學應做到:粗略,抓大放小、有
2024-11-29 04:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我最好的老師朗讀|我最好的老師課文原文 懷特森先生是我六年級時的科學課老師。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。記得第一天上課,他給我們...
2025-04-04 03:41
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第73頁共73頁 《我最好的老師》教學設計 《我最好的老師》教學設計1 教材簡析: 課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特...
2025-04-05 12:09
【摘要】我最好的老師:·編造破綻強調教訓?駁倒論證權威糊弄?出人意料目瞪口呆?饒有趣味侃侃而談?破綻:比喻說話做事時露出的漏洞。?出人意料:超出人們的意料。?目瞪口呆:因吃驚或害怕
2025-05-05 02:06
【摘要】21*我最好的老師,把課文讀正確,讀通順;?3.“我”最好的老師是一位怎么樣的老師?編造強調教訓駁倒論證權威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談。超出人們的意料。()出人意料理直氣壯、從容不迫地說話。
2025-07-25 02:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我最好的老師》心得 我最好的老師它主要講的是:六年級的科學老師懷特森先生是一個教學方法很獨特的人,有一次,他給同學們講“貓猬獸”,可在隨堂測驗時,全班的同學...
2025-04-05 12:51
【摘要】第一篇:教學案例《我的叔叔于勒》教學案例與反思 為學生搭建探究與對話的平臺 ——《我的叔叔于勒》教學案例與反思 逸夫中學徐景榮 小說,作為一種主要的文學體裁,在初中語文教材中占據著重要的地位。...
2024-10-21 10:55
【摘要】 我最好的老師 《我最好的老師》教案教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。 3.學習這篇課文一事一...
2025-01-14 04:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我最好的老師》教學設計(A、B案) A案 學習目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過自讀自悟理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什...
2025-04-13 02:10
【摘要】21我最好的老師教學目標:知識與能力:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自讀自悟理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。3.認識到不迷信書本、不迷信權威的科學態(tài)度,是現代人必備的素質,是追求真理所需的可貴品質。過程與方法:教師充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主探究,在
2024-11-29 00:06
【摘要】《我最好的老師》教案 《我最好的老師》教案1教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過自讀自悟理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老...
2024-12-06 00:53
【摘要】《我最好的老師》的優(yōu)秀教學設計5篇 《我最好的老師》的優(yōu)秀教學設計篇1 教學目標 1.學習生字詞,能流利有感情地朗讀課文。 2.理解文章的主要內容,體會啟蒙老師的美好品質。...
2024-12-06 01:01