我最好的老師教學(xué)建議--文庫(kù)吧資料
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 停留在贊揚(yáng)懷特森先生是一個(gè)好老師，而是要進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力是科學(xué)精神的重要組成部分。也可以分三個(gè)層次推進(jìn)。教學(xué)中可以讓學(xué)生在課文中找一找描寫(xiě)我和同學(xué)行為、心理變化的句子，體會(huì)我和同學(xué)對(duì)懷特森老師從不理解到接納到感激贊揚(yáng)的變化過(guò)程。核心問(wèn)題是為什么說(shuō)懷特森老師是一個(gè)最好的老師？可以分三個(gè)層次來(lái)理解，第一層次是了解懷特森老師的特點(diǎn)，他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1