幼兒戶外親子游方案(四篇)-文庫吧資料
2025-04-12 22:37本頁面
【正文】 料進(jìn)行裝飾。 幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。 （4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。 （3）討論：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？ 我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。 幼：還有一朵拉花。 幼：還有小辣椒。 師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。 師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？ 幼……？ 家長：是用姜芽做出來的吧。 師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的？ 幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。 幼2：我看見了蜻蜓。 （1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。 評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。 （2）小結(jié)。 幼2：我的茄子像手槍。仔細(xì)看看，你的蔬菜是什么樣子的？看上去像什么？ 重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。 家長：這個是百合！ 幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。 幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。 師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起編寫了許多蔬菜。 、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。 ：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。 、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調(diào)動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。在相互交流、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。 ，促進(jìn)家園同步教育。 、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。幼兒戶外親子游方案篇二 親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。 游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲 活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。 其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。 旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。） 主持人： 總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員： 攝影： 計分員： 游戲調(diào)控人員： 活動中材料負(fù)責(zé)人： 自由調(diào)配人員： 當(dāng)天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。 活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。 不建議孩子游泳，所以請您一定要看護(hù)好孩子。 請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾） 為了活動過程的安全，請家長們看護(hù)好自己的寶寶，盡量不要離開集體。 請家長在x月xx日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準(zhǔn)時出發(fā)，活動地點為xx濕地公園 請家長為孩子準(zhǔn)備12套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
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