七年級(jí)四班班級(jí)德育工作總結(jié)--文庫吧資料
2025-04-06 01:31本頁面
【正文】 利用德育課舉行了一個(gè)“抄襲的滋味”實(shí)話實(shí)說，把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。除注意不同心理特點(diǎn)、不同道德層次、新形勢(shì)下社會(huì)的需求外，我更注重德育形式的靈活。三、形式靈活、生動(dòng)活潑。每節(jié)德育課，提前一周通知學(xué)生要討論的主題。”作為道德主體的學(xué)生如果不直接參與體味，那么便缺乏主動(dòng)思考、討論和自主選擇的空間。道德是發(fā)自個(gè)人的良心、是自覺自愿的。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生人性上的覺醒，為形成長期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。一、內(nèi)容小巧、切
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