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教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)6篇-文庫吧資料

2025-04-05 22:12本頁面
  

【正文】 堂為核心,加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)?! c“網(wǎng)上教研”活動繼續(xù)有效的開展,在每周四下午的市uc教研、每周五下午的省uc教研活動,數(shù)學(xué)組都組織教師積極的參加并且做好uc活動記錄,使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教學(xué)做到了有效結(jié)合。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。以有效教學(xué)為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化教育教學(xué)理念意識、創(chuàng)新意識、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階。本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)學(xué)科的工作以進(jìn)修學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)?! ∽⒅貙W(xué)校發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量。  五、今后的工作方向  加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。當(dāng)然,教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視,尤其在資金方面投入很大,他們也經(jīng)常深入課堂聽課,共同探討教育教學(xué)?! 【慕M織、加強(qiáng)指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。  我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實(shí)際,以少而精為原則,以突出實(shí)用性、可操作性為準(zhǔn)繩,堅(jiān)決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場而開展的教研活動?! 〕浞掷眠h(yuǎn)程教育設(shè)備資源,有計(jì)劃、有目、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟,同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點(diǎn)評,不但拓寬了教師的視野,還起到了花小代價獲大收獲的功效。  認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí),我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州、南寧等地,學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課?! 〗M織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)?! ±^續(xù)抓好校本教研工作,在校內(nèi)做到相互聽課、評課的同時,還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)校縣一小聽課、學(xué)習(xí)?! ∽コR?guī),保證學(xué)校工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。通過對這些制度、條例的制定和實(shí)施,不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)了一步?! 《?、制定激勵機(jī)制,充分調(diào)動教師的積極性。綜合以上種種現(xiàn)狀因素,給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下?! ?.本地方的教師少,跑教的教師多。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇4  一、基本實(shí)情  1.近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動頻繁,尤其是中青年教師調(diào)離多,而  連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師,造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。以自己為尺子,規(guī)范其他的教師?! ∷模翰蛔慵敖窈笈Φ姆较颉 ≡谶@學(xué)期的教研工作中,有以下幾點(diǎn)不足之處:  對待工作不夠認(rèn)真、仔細(xì),要求不是太高;  對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位;  對學(xué)生的教育力度不夠?! ¢_展一些活動,小檢測,對他們進(jìn)行督促?! 〖訌?qiáng)對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為統(tǒng)一。  三、采取的方法措施  加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。  配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。  培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。  二、取得的成績及經(jīng)驗(yàn)  端正思想,加強(qiáng)認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。在家中受到父母的寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,沒有一定的理想和目標(biāo),態(tài)度不端正,沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。隨著學(xué)校的不斷步,來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,引路人。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:  一、基本情況概述:  我校是一所村級完全小學(xué),地處鄖丹公路的一側(cè),交通方便,掌握信息速度快?!碑?dāng)這首美妙的旋律在我們的`耳邊回響時,一個學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過去了。彗星拖著長長的尾巴,彩虹來架橋。由于學(xué)校的接待活動較多,有時忙于應(yīng)付,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行?! ?.素質(zhì)教育評價實(shí)驗(yàn),取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果  20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評價實(shí)驗(yàn)課題,從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題的深化。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率。使教師人人參與教科研,在教中研,研中教,從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,該會議取得了圓滿的成功,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動,結(jié)果尚未揭曉?! ∷?、參加教研活動情況  本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。⑥我們組織了開放日活動,進(jìn)行了教學(xué)大練兵。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。⑤落實(shí)好實(shí)踐活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下
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