【正文】 抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量　　師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提，“教育是愛的藝術(shù)”，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 篇5　　大家好!首先,我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議?！　〖訌?qiáng)年級組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性?！　》e極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。　　本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研?！　〗Y(jié)合本校國家級、省級主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題文章。　?。ㄈ┲黝}教研，提升教師素質(zhì)。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個“精”字。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂?！　∽嵣险n。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法?！　∽崅湔n。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動?！　∪?、具體措施　　（一）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！　≈黝}教研，提升教師素質(zhì)。　　抓實“六認(rèn)真”，實施高效教學(xué)。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。教學(xué)工作苦樂相伴。確實提高教學(xué)質(zhì)量。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動，本學(xué)期，組里所有公開課由高級教師指導(dǎo)，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會?！　∪?、積極開展校本教研　　組織教師做好聽課活動。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改?！　”窘萄薪M嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，提高教學(xué)能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)　　我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。這已在教育管理者心中達(dá)成共識?！　∷?、參加教研活動情況　　本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。　?、坶_展課堂教學(xué)研討活動?！　、陂_展集體備課活動。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：　　①落實好新大綱精神，用好新教材?！　∪?、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革　　素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。以下就是本人工作情況來作一個自我總結(jié)：　　一、教學(xué)常規(guī)管理　　加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。在新的學(xué)期里，我們會繼續(xù)努力，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步！小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 篇2　　回顧一年來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階?！　∫环指乓环质斋@，十分汗水十分碩果?！　∥?、教師發(fā)展方面　　為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我校曾派多名教師到實驗小學(xué)、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施，通過比較，查找不足，以此提高?！　榱素S富學(xué)生的在校的活動，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由