【正文】 ，興趣盎然?！　⊙莩龅某善肺璧浮！　r(shí)間安排：7分鐘　　四、音樂(lè)創(chuàng)造力訓(xùn)練：　　舞蹈中、音樂(lè)里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體　　不錯(cuò)的動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主　　用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì)聽音樂(lè)做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于她們自己的舞蹈?！　《疑象y關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：　　A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓(xùn)練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰）　　時(shí)間安排：30分鐘　　三、身韻的訓(xùn)練：　　在歡快的音樂(lè)中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。　　舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案 篇6　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的.、專業(yè)的、融合在一起。觀察小貓，模仿小花貓。幫爺爺奶奶按摩頸椎?！　≡谟螒蛑薪Y(jié)束本節(jié)課?！　。?）聽音樂(lè)（共度好時(shí)光），幼兒和老師一同做本節(jié)課學(xué)習(xí)的舞蹈。分排輔導(dǎo)，糾正不規(guī)范的動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作練習(xí)四個(gè)八拍。雙晃手輕，柔。動(dòng)作靈活，干脆。第一拍向左，第二拍向右?！　熓痉段璧竸?dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！　《?、學(xué)習(xí)舞蹈部分　　觀察電視中小朋友的服飾有什么特點(diǎn)，并總結(jié)這種風(fēng)格大多都穿什么衣服。　　準(zhǔn)備　　光盤　　活動(dòng)流程　　一、導(dǎo)入　　給小朋友欣賞一系列的有關(guān)本節(jié)課的動(dòng)作。知道這一舞蹈的名稱?！　∥濉⒔虒W(xué)措施：　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)?！　∥璧覆椒ズ鸵魳?lè)韻律感的掌握?！　∷摹⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：　　掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。　　能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感?！　∪W(xué)期教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)?！　《昙?jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)?！　《?、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：　　一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。　　舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案 篇4　　一、教材簡(jiǎn)析：　　在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在做各類壓腿動(dòng)作時(shí)要注意：壓前腿時(shí)動(dòng)力腿收胯使兩胯平行，上身挺直向前伸展，不能駝背，下壓時(shí)上身要用力?？梢耘c地面軟度訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)有選擇地進(jìn)行?！　」?jié)奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可。側(cè)身向右腿下壓，左手經(jīng)頭上方碰到右腳尖。右側(cè)對(duì)把桿，右腿側(cè)放把桿上勾腳（或繃腳），左腿直立?！　」?jié)奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可。面向把桿站立，先將右腿放在把桿上，直膝、勾腳（或繃腳），左腿直立與地面保持垂直，雙手扶把桿，上身正對(duì)把桿，用上身貼向右腿。扶把時(shí)手不能用力揪把桿，以免影響身體重心的穩(wěn)固。第一種：雙手扶把，身體面對(duì)把桿，距把約20公分，雙手輕放再把上，兩手間距與肩同寬（男生略寬一些），肩肘自然下垂。涮腰時(shí)，頭、手、上身要一致，盡量用到每個(gè)部位的腰。下旁腰時(shí)胯部不能移動(dòng)，向右側(cè)下腰，左側(cè)腰向上挑，姿態(tài)腰舒展。向左涮腰動(dòng)作相反?！　。ㄎ澹╀萄簞?dòng)作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙跪坐，雙手山膀按掌。向右擰腰，雙手向前方伸出同時(shí)提臀，上身稍前傾，再劃向右側(cè)，上身隨雙手向右側(cè)擰腰，眼看右側(cè)，右手撐右腳腳踝，左手頭頂上方自然下垂。做法②：雙手經(jīng)分手叉腰，向右后下腰?！　。ㄈ┕蛳轮醒簞?dòng)作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐，雙手扶大腿。做法：臀部慢抬起呈跪立，同時(shí)雙手由左下方向右雙晃手，呈順風(fēng)旗，下旁腰。做法：頭、頸、肩、胸腰盡力向后下。；78并腿慢落下到準(zhǔn)備姿態(tài)。；34雙腿分開向兩側(cè)地面靠近；58貼地面兩腿向內(nèi)移動(dòng)回到準(zhǔn)備姿態(tài)?！　。ㄈ┛璀h(huán)動(dòng)：動(dòng)作做法：（八拍完成）準(zhǔn)備姿態(tài)，仰臥，雙腿并攏繃腳，雙手小七位扶地。做法②：上身向右（左）下壓，右手扶地，左手托掌，隨身體側(cè)壓，左手扶右腳，此動(dòng)作可反復(fù)進(jìn)行?！　。ǘ┳_大胯：動(dòng)作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿繃直兩側(cè)打開，上身垂直坐地，雙手腹前扶地。做法②：上身垂直向地面下壓，盡量使胸脯貼近地面?？砂垂?jié)拍上下顫動(dòng)?！　∪⒖琛_小胯、開大胯　　（一）坐開小胯：動(dòng)作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿屈膝，膝底相對(duì)坐地