大班科學領域說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力學習用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結果。為幼兒播放錄像《動物過冬》，讓幼兒通過觀察，更進一步的了解動物過冬的不同方式。為幼兒提供小動物圖片若干、操作卡片人手一份。難點就是讓幼兒根據(jù)動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式。通過操作和觀察，并結合自己以有的經驗，得出結論。讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。獲取有關的科學經驗。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標： 認知目標：讓幼兒了解動物過冬的不同方式，豐富幼兒的知識?！ ?二)目標定位： 學前兒童科學教育活動的目標，是學前兒童科學教育活動的出發(fā)點和歸宿。讓幼兒了解動物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式?！ ∫陨鲜俏覍@個教學活動的理解、分析與做法,如有不當之處請評委老師給與批評指正,謝謝!大班科學領域說課稿2各位老師： 大家好! 今天我的說課內容是大班科學活動《動物怎樣過冬》?！ ≌埣议L參觀保護牙齒宣傳角，閱讀保護牙齒的相關資料?！ 。ㄆ撸┏鍪狙例X模型教具和牙刷，邊念《刷牙歌》，邊引導幼兒學習和鞏固正確的刷牙方法?！ ??！ ⌒∨笥?，猜猜我是誰，我住在嘴巴的中間，長得方方的(門牙)：我長得尖尖的，住在門牙的兩邊(尖牙)：我長得比較大，住在嘴巴的最后面(磨牙)?！ 。ㄋ模┩ㄟ^體驗和觀察來認識牙齒 請幼兒品嘗蘋果片并引導幼兒回答。恒牙是繼乳牙脫落后的第二副牙列，若因疾患或意外損傷而致脫落后再無牙替代。從出生6個月左右開始萌出第一顆乳牙，到2歲半左右20顆乳牙萌出完畢。聽完后老師提問：故事的名稱、故事中有誰?小熊為什么會牙疼呢?最后都有誰來幫助小熊拔牙齒呢?又發(fā)生了什么?有誰知道我們自己的牙齒是什么樣子的? ?。ㄈ┲庇^形象導人內容 展示牙齒的掛圖或模型教具，在教師的引導下，讓幼兒觀察了解牙齒的形狀、排列順序，交流牙齒的分類名稱，并點數(shù)同伴切牙、尖牙和磨牙的數(shù)量。小熊為什么要拔牙呢?”教師有表情的講述故事?！边@是什么動物呢?(小熊)一開始活動，我就讓幼兒做他們非常熟悉且十分喜愛的游戲——猜謎語，把小熊的外形特征和生活習性運用兒童語言編成謎語，喚起小熊在幼兒大腦中的印象，為進一步學習做鋪墊，因為幼兒對小熊比較熟悉，很快就能猜出來，因此大大地增強了自信心，感受到是在一個輕松愉快的環(huán)境中學習，從而較好地激發(fā)了幼兒學習的積極性并且較自然地引出課題?！ ∑?、說教學過程： 結合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)： (一)游戲激趣，導入課題。觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀察圖片直接獲得印象。遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。表演法讓幼兒在通過學習對話的同時演繹故事中不同角色的話，更容易的使幼兒理解不
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