【正文】 過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉變。 幼兒工作計劃 篇6 　　20xx20xx年秋季教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。 　　父母條件允許的話陪同孩子穿上溜冰鞋，體驗滑行和輪子滾動的感覺。玩法：幼兒將爸爸的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端，使襯衫變成大圍兜。 　　家長與孩子一同編寫各種與活動相關的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、輪子、大小圓筒等。 　　認識各種各樣的輪子，了解各種輪子的不同作用。 　　養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，勤剪指甲，每天帶手帕來園。三周活動中，幼兒自然而然地對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉……在引人入勝的三周活動中，讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。為此，內隱的骨胳、體內臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來；關節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實現(xiàn)了情景化的展示；合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中，明白了其中的道理。 　　下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ鳎瑴蕰r參加。 　　家長工作 　　天氣轉涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。 　　環(huán)境教育 　?。赫故尽断掠炅恕凡⒛軌蚝屯殚g相互交流自己的作品。 　　日常生活 　　晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。 　　，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。 　　第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。 　　第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應答。 　　第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食，能獨立安靜的入睡，姿勢正確。 　　四、 具體措施： 　　第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒，在生活中了解、學習遵守一些基本規(guī)則。 　　 能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。 　　 大膽的表達自己的請求和愿望。 　　 學習安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。能獨立安靜的入睡，姿勢正確。 　　 會使用小勺正確的進餐，不挑食。 　　二、 教研主題： 　　小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略 　　三、 教研目標： 　　 適應集體生活，在活動中保持愉快情緒； 　　 學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園，喜歡玩玩具，愛聽故事，愿意與同伴一塊游戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脫涼鞋等。 總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。 　　三、采取的措施 　　經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。 　　(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生。 　　(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。 幼兒工作計劃 篇2 　　一、 學生情況分析 　　本班共有幼兒15名，都在34歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。 　　規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理 　　體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。20愛牙日活動、12組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作； 　　充分利用各種節(jié)日如3愛耳日，5健康教師認真?zhèn)湔n，寫好教案。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展我是交通警察的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。 　　給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。 　　重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。 　　教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 　　在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 　　基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。 　　4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。 　　飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步