【正文】 賞的基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采用學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質量。高中美術教學計劃 篇6　　美術學科已經在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化?！　≌莆栈镜睦L畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。　　了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學生主動參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經驗，工作計劃《高中美術鑒賞教學計劃》?！　《?、開展教學思路：　　在原先素描教學的基礎上，進一不掌握造型基礎規(guī)律，深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型能力的提高。高中美術教學計劃 篇4　　一、主要教學內容：　　認真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術備課摸板。在作業(yè)中體現(xiàn)分層?！　×?yōu)、差生名單及輔導措施　?。簩W生自愿成立興趣小組，興趣小組可以在老師的指導下由學生自己不定期的開展活動，圍繞數(shù)學競賽拓展他們的知識面，加深對所學知識的理解和應用，在原有基礎上，穩(wěn)定班級在數(shù)學學習鐘的尖子學生，進一步培養(yǎng)他們自主學習的意識。　　，針對不同的教材內容選擇不同教法。加強復習檢查工作?！　?，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。　　，從感性提高到理性。　　五、教學及輔導措施　　?！　　坝^察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。平面向量主要內容是向量及其運算和解斜三角形，向量的幾何表示和坐標表示、向量的線性運算，平面向量的數(shù)量積，平面兩點間的距離公式，線段的定比分點和中點坐標公式，平移公式，解斜三角形是本章的重點，而向量運算法則的理解和運用，已知兩邊和其中一邊的對角解斜三角形等是本章的難點。三角函數(shù)的主要內容有：任意角的三角函數(shù)概念、弧度制、同角三角函數(shù)間的關系、誘導公式、兩角和與差的三角函數(shù)、二倍角的三角函數(shù)以及三角函數(shù)的圖象和性質、已知三角函數(shù)值求角等。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。本班相對而言，數(shù)學尖子約___人，中上等生約___人，中等生約___人，中下生約___人，后進生約___人。　　，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。具體目標如下：　　、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力?！　。?）構圖組合關系小圖訓練。　　教學方法：　　利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合?！　〗虒W重點與難點：　?。?）教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。與要求：　?。?）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現(xiàn)。　?。?）真人的五官結構和明暗局部訓練?！　〗虒W方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。 教學重點與難點： 　?。?）教學重點：整體形象與五官之間的關系?！　。ㄋ模┤宋镱^像（42課時）　　教學目的與要求：　?。?）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。　?。?）石膏頭像繪畫步驟。　　教學方法：　　利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。　　教學重點與難點：　?。?）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練?！　。ㄈ┦啵?1課時）　　教學目的與要求：　　（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調子分布，整體概括處理對象。C、立體觀察?！　〗虒W內容　?。?）三大面、五調子的構成與應用　?。?）結構線與明暗交界線　　（3）觀察能力訓練　　A、整體觀察?！　。?）教學難點：從結構素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的統(tǒng)一處理?！　。?）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛?！　。?）內結構與外結構　?。?）結合幾何形體的表現(xiàn)　?。?）構圖學基礎知識　?。?）線條與空間的關系　　（6）曲線形體的表現(xiàn)　　作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。B、成角透視?！　。?）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）　?。?）教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際