【正文】 應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。 如:早上入園會(huì)哭鬧。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 5．暑期安全教育。 3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。 六月份： 1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。 五月份： 1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。 4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 四月份： 1．做好半日開放活動(dòng)。 2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。 4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。 2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。 5．組織各種形式的家長活動(dòng)。 3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致 1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。 通過操作能說出小動(dòng)物的名稱，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心。 引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來的快樂。 感知四季最明顯的特征。 通過對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂 活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》 目標(biāo)：愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。 引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心。 通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。 活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作 探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。 活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》 目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量。 活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》 目標(biāo)：知道游戲時(shí)要和教師、家長在一起。 第三周： 活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。 活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。 喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。 初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地。 活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過小橋》 目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。 活動(dòng)二：名稱故事《樹葉被》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色。 引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。 活動(dòng)五：名稱《插魚鱗》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。 活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色。“再見”等禮貌用語 通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。 活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》 目標(biāo)：通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 四、教學(xué)活動(dòng) 第一周： 活動(dòng)一：名稱《吃果果》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。 自然角： 提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。做飯、抱娃娃等動(dòng)作。 提供自制教具，如：晾衣服。 益智區(qū)： 提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。如：小蝸牛慢慢爬。 二、區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)： 提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。 引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。 幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃工作計(jì)劃8 一、生活活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。 具體措施 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫掉衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。 四、家園聯(lián)系 家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。 三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。 召開期末家長會(huì)。 評(píng)選期末好孩子。 六月份： 開展慶“六一”系列活動(dòng)。 開展“我會(huì)讀古詩”活動(dòng)。 參加半日活動(dòng)觀摩。 參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。 開展“我愛唱歌”活動(dòng)，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。 做好幼兒園十個(gè)有十個(gè)要跟蹤檢查。 訓(xùn)練幼兒早操。 加強(qiáng)新學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練。 重新布置班級(jí)環(huán)境布，整理衛(wèi)生。 （3）、參加各種觀摩活動(dòng)，吸取好的教學(xué)方法。 教研工作： （1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，探討如何根據(jù)本班實(shí)際情況使用好新教材。 （5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊(cè)》與家長保持書面交流。 （3）、利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒的情況。 家長工作： （1）、與家長簽訂接送安全責(zé)任狀。 （6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動(dòng)的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動(dòng)作。教育幼兒有禮貌，學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語。 （3）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保持個(gè)人衛(wèi)生。 三、主要工作任務(wù)與政策： 保教工作： （1）、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除幼兒膽小的情緒。其中中班有幾名幼兒是本學(xué)期新入園的，對(duì)幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀(jì)律常規(guī)較差。 二、我園基本情況： 新年新氣象，本學(xué)期我園也有嶄新的面貌，班級(jí)重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點(diǎn)建設(shè)“十個(gè)有”》和《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點(diǎn)管理工作“十個(gè)要”》仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個(gè)體差異，形成幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。便于幼兒觀察。 加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。 選出本班的家長代表。 召開一次班級(jí)家長會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。 愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。 在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。 樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。 愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。 學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。 能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。 二、運(yùn)動(dòng) 了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí)。 在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。 會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。 第一學(xué)期教育目標(biāo): 一、生活 能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。 孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑 等等動(dòng)作。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。 三、學(xué)習(xí): 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。 簡單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 家園共安全利用家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。眼觀四路，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 活動(dòng)安全托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。 進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，