【正文】 訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。 請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。 關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。 喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。 游戲 樂意參加集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。 樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。 學習 樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。 樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。學習如廁，有獨立做事的愿望。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在認識方面能力差，動作不協(xié)調，害怕單獨上下樓梯。 運動： 由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調，需要繼續(xù)發(fā)展。 生活： 剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。幼兒在家中都有午睡的習慣。從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。 20xx年1月9日 幼兒園托班學期計劃工作計劃2 一、第一學期班級基本情況分析 這學期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。 認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。 1戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。組織玩滑梯攀登架、外出參 觀等有一定危險的活動，要給予保護。 加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園托班學期計劃工作計劃 幼兒園托班學期計劃工作計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。因此，根據(jù)小小班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期幼兒園 小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。 進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。 防止開水、食物等燙傷兒童。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 （二）教育幼兒方面： 教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。懂得不能隨便離開大人或集體。 知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。 教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。不知到自己的行為會影響到同伴。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。 能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。 愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。 選出本班的家長代表。便于幼兒觀察。 保育 本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。保育員要及時給幼兒蓋好被子。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪 親子橋 a本周計劃：本周課程安排 b聰明果：知識小問答 c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章 e本月小壽星：本月過生日的小朋友 家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。 月主要工作安排 三月份 布置環(huán)境，迎接新生入園 制定班級計劃，各科教學進度 開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活 開展常規(guī)訓練：搬椅子、排隊、搭小火車 愛心教育：我們都是好朋友 家長會 新生家訪工作 學習新操 “三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。 （2）堅持每天為幼兒量體溫，℃不入園。 進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。 時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。 三、學習: 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在藝術表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑 等等動作。 孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。 第一學期教育目標: 一、生活 能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。 會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。 二、運動 了解一些簡單的自我保護意識。 學習簡單的模仿動作。 認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。 愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。 在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。 召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。 加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。 二、我園基本情況： 新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。 三、主要工作任務與政策： 保教工作： （1）、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。 家長工作： （1）、與家長簽訂接送安全責任狀。 （5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。 （3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。 加強新學期的常規(guī)訓練。 做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。 參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。 開展“我會讀古詩”活動。 評選期末好孩子?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 四、家園聯(lián)系 家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。 幼兒園托班學期計劃工作計劃8 一、生活活動 引導幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。 二、區(qū)域活動 美工區(qū)： 提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。 益智區(qū)： 提供輔材(數(shù)字及點數(shù))，鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。做飯、抱娃娃等動作。 三、環(huán)境創(chuàng)設 和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。 四、教學活動 第一周： 活動一：名稱《吃果果》 目標：引導幼兒初步嘗試指圖說話?！霸僖姟钡榷Y貌用語 通過活動，引導幼兒愿意與同伴一起玩。 活動五：名稱《插魚鱗》 目標：引導幼兒學習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。 活動二：名稱故事《樹葉被》 目標：引導幼兒認識秋天樹葉的顏色。 初步學習雙腳跳起，輕輕落地。 活動五：名稱《烏龜爬》 目標：引導幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。 活動二：名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》 目標：知道游戲時要和教師、家長在一起。 活動四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》 目標：引導幼兒喜歡參與泥工活動，愿意動手操作 探索和嘗試操作，學習泥工技巧——團和壓。 引導幼兒能當眾大膽說兒歌，增強幼兒的自信心。 感知四季最明顯的特征。 通過操作能說出小動物的名稱，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。 2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。 家園互動，互相合作，協(xié)調一致 1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 5．組織各種形式的家長活動。 4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。 四月份： 1．做好半日開放活動。 4．“健康寶貝展活力”系列活動。 六月份： 1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。 5．暑期安全教育。 如:早上入園會哭鬧。有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。 ②、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。 ②、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內