【正文】 任實(shí)習(xí)工作應(yīng)注意哪些問題？　?。?）實(shí)習(xí)班主任要以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的事，自己也必須做到。（4）思維素質(zhì)。（2）道德素質(zhì)。（5）合作性原則。（3）情感性原則。（7）家庭訪問　　3．班主任工作的原則是什么？　?。?）全面性原則。（5）進(jìn)行個別教育的實(shí)習(xí)。（3）組織班會的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生要制定一份切實(shí)可行的計劃，呈交帶隊教師以及原班主任審批。因此，班主任是國家教育方針的具體執(zhí)行者；是班級集體的領(lǐng)導(dǎo)者；是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者；是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶；是溝通學(xué)校與家庭、社會的橋梁；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量?！　《?、實(shí)習(xí)前階段準(zhǔn)備工作：　　我們是第一周星期四到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，第二周為見習(xí)周，因此從第二周開始我就隨著張老師學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)容如下：　　1．實(shí)習(xí)班主任工作的意義是什么？　　班級是學(xué)校教育工作的基層組織，是學(xué)生健康成長的集體環(huán)境。因此，能夠?qū)嵙?xí)這樣的班級的班主任讓我倍感榮幸。在班主任的指導(dǎo)下和各班干部的帶領(lǐng)下，讓八一班成為了一個班風(fēng)好，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，教師與學(xué)生關(guān)系融洽的優(yōu)秀班集體。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)他們“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，班主任起到了主導(dǎo)作用，要不斷的完善他們的業(yè)余生活和思想開導(dǎo)等工作。班主任工作實(shí)習(xí)計劃 篇5　　在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)了八年級（一）班的班主任，原班主任是張寒星老師。以上措施只是我這學(xué)期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中繼續(xù)完善。在這期間，我會蹲下來和學(xué)生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點(diǎn)。此外，充分利用班級黑板報中的德育陣地加強(qiáng)管理。如：小文明標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，小數(shù)學(xué)博士，小書友?！　∥?、其他方面　　班級管理也要注重個人發(fā)展，在各種活動中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，讓班級里的每一個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。　　第四，班干部的培養(yǎng)　　班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。　　三、健康方面　　注意衛(wèi)生很重要。教師應(yīng)該把自己的權(quán)利交給班干部。同時提醒學(xué)生隨時注意危險活動和場地。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。因為是孩子自己做的，有助于學(xué)生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。因此，我從以下幾點(diǎn)開始：　　課堂紀(jì)律　　首先，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎懲措施。至于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時用‘誰的小樹長得最直’這個活動來督促、提醒和幫助他們?！　〕浞职l(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人和集體。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學(xué)生了解做人的道理，培養(yǎng)愛國情懷。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：　　充分利用班會和早會的時間學(xué)習(xí)，展現(xiàn)一個老師的風(fēng)范，從自己做起，讓學(xué)生跟著老師走。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務(wù)更加繁重。有人說好的班主任就是好的班級集體。眾所周知，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，他們的言行會影響學(xué)校?！　∑浯?，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威嚴(yán)，在上課的時候要嚴(yán)格，在下課的時候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個相反的狀態(tài)。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識，互相了解，最好能融入他們。以下是我對這次實(shí)習(xí)的計劃：　　一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備　　在開始獨(dú)自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時的狀態(tài)，對于面對xxx班的班主任工作的流程，要有基本的掌握?！　∶鎸@樣的壓力，想著班上眾多的學(xué)生。在這次的實(shí)習(xí)中，我來到了xxx市的xxx中學(xué)，在這里，我通過老師的推薦，即將開始為期x月班主任實(shí)習(xí)?！　〉谖逯?20xx年x月15日19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》?！　〉诙?20xx年x月18日23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。　　(四)開展主題班會　　(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育　　(六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志　　八、具體安排：　　第一周(20xx年x月10日15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃?！　?二)做好班級日常管理工作?！　×?、主要實(shí)習(xí)工作：　　(一)班級組織建設(shè)　　(二)班級日常管理　　(三)班級活動管理　　(四)班級教育力量管理　　(五)其他方面　　七、日常工作：　　(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展?！　‰S著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進(jìn)行管理?！　?四)每天自?。骸　“辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學(xué)生每天寫自省。團(tuán)委1人，團(tuán)委書記。學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班級活動小組2人，負(fù)責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可，包括過校內(nèi)義務(wù)活動?！　?三)分組協(xié)作制：　　紀(jì)律小組7人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律。　　經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！　∶刻烨宄堪凑瞻嗉壱?guī)定讀書?！　〈_定每周的主題，提高能力：　　如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)