語文教學(xué)工作計劃(15篇)-文庫吧資料
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上，本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達(dá)到點明專題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，還進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。 (二)教材的特點 圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性 以專題組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合，這一編寫思想在教學(xué)實踐中已經(jīng)得到了老師們的充分肯定?！ ∶總€語文園地仍是由五個欄目組成。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)涵教育價值。國際理解和友好?？少F的親情、友情。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題。教材共八個專題。生字表(二)，要求會寫的字。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。教材后面還編排8篇選讀課文。現(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點，真正因材施教，為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學(xué)生，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣較差，這部分學(xué)生如：鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強(qiáng)等，對于他們這些習(xí)慣的糾正，還是成為本學(xué)期的重點。本班由我從一年級帶上來，所以，對他們較為了解，本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生們的識字能力和語言表達(dá)能力都是不錯的，特別是像：章滿、鄭旭陽、鄭詩諾、劉泉等這些學(xué)生?！ ?家庭作業(yè)的布置 每周1，3，5晚上為閱讀和背誦作業(yè)，周2，4晚上為練字時間，休息日可以布置一些生活技能和人文方面的作業(yè)，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂語文教學(xué)工作計劃2 一、學(xué)情分析 這學(xué)期，我擔(dān)任了三(3)班的語文教學(xué)工作，本班人數(shù)是39人，本班的男女生比例男生偏多，女生較少，男生28人，女生11人。這樣可以增加孩子對這種日記形式的喜愛，對寫話的興趣，能更好的營造小組輪流日記的展示和交流的氛圍?！ ?小組輪流日記 在上期的基礎(chǔ)上，我們要逐步增添：富有特色的小組命名，精美有個性的扉頁設(shè)計，家長和組員的評語，七嘴八舌等設(shè)計?？此坪唵蔚囊环菔殖瓐?，其實是孩子將閱讀，繪畫與創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合的一種最好，最有效的方式?！ 開始 寫摘抄筆記。 B 充分發(fā)揮圖書角的作用，利用閱讀課和課間
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1