獅子和兔子朗讀-獅子和兔子課文原文--文庫吧資料
2025-04-05 21:49本頁面
【正文】 同學(xué)們齊讀這個句子。（出示課件） 獅子____________地想：遇到問題時，________________________應(yīng)該呀！ 師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個道理，如果你就是那只聰明的兔子，你會對獅子說什么呢？（出示課件） 兔子在岸上說：這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。要想____________________________，必須____________________________。（出示課件） 獅子____________地想：遇到問題時，應(yīng)該____________________________________呀！ 師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個道理，（出示課件）請同學(xué)們把兔子的話補(bǔ)充完整。 師：是啊，高大的獅子遇到困難只知道發(fā)脾氣，而矮小的兔子卻知道動腦筋，并且友好地幫助獅子。 生2：愛幫助人的兔子。） 師：這是一只怎樣的兔子？老師想聽聽你們的看法。 師：你從那句話知道的？ 師：哦！原來這是兔子在教給獅子趕走紅螞蟻的辦法，幫助獅子解決問題。 生分角色讀48自然段。 角色朗讀，體會應(yīng)多動腦筋。）哧哧地笑是指忍不住笑出聲來。 師：我們接著來學(xué)習(xí)課文。 請你自己寫一句話或一段話，用上兩個以上動詞。 我們班勝利了，大家歡呼起來，________著、________著、________著，別提有多高興了！ 今天，我自己洗紅領(lǐng)巾。 師：我們寫話或者寫作文的時候，如果懂得運(yùn)用動詞，會讓你的作文更生動。課文送給我們一個詞語來形容你們現(xiàn)在的樣子 師：現(xiàn)在我們把這段話再讀一遍，注意讀出獅子的難受。 師：獅子們，這一番折騰，你們累嗎？ 生齊：累了。你們用盡全力想把這群紅螞蟻趕走。） 翻滾著是希望什么？（希望壓死紅螞蟻。 師：你們能不能自己再說一句呢？ 師：紅螞蟻的叮咬一定讓獅子非常難受，所以他一下子跳起來，吼著，這個吼字是口字旁，就說明這個字和什么有關(guān)？（口）吼就是很兇地叫。比如吼著蹦著翻滾著這三個詞字?jǐn)?shù)差不
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