活見鬼朗讀-活見鬼課文原文--文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 （指名學(xué)生讀，在對(duì)比讀中讀出古文的韻味）怎么樣？是不是很有古人讀書的韻味？掌聲送給她！同學(xué)們一起美美地誦一遍。）古人讀書時(shí)哪叫吟誦，吟誦時(shí)要有停頓、節(jié)奏、要讀出韻味。②古人讀書像唱歌似的，那叫吟誦。 四、講究方法，美讀文章 師：同學(xué)們，古文自有它奇特的韻味，在讀懂之后，我們更要把古文讀美。②要破除迷信，世上本板書（無鬼）。妙極了，掌聲在哪？ 師：兩人見面后，于是，二人相視愕然，不覺大笑。把這種恐懼感帶進(jìn)句子好好讀一下，我想你的感覺又會(huì)不一樣。投傘者被擠之橋下墜水，又想 。投傘者也想 ；持傘者壯著膽子，以足撩之，偶不相值，心想 。這也是作者濃墨重彩的地方，請(qǐng)同學(xué)再次默讀這段情節(jié)，并猜測(cè)一下他們各自的心理想法。）誰再來試試？（指名學(xué)生讀）掌聲響起！ 生4：前面讀得再狼憊些，號(hào)呼要大聲。（課件出示： 亟） 師：我們來看一下亟字的演變過程。出示：我們先來試一下，哪是一個(gè)怎樣的夜晚，生：風(fēng)雨交加，伸手不見五指，師：同在一把傘下的兩個(gè)人，只管走路，于是怎樣呢？ 一個(gè) 的夜晚， 師：誰把誰擠下去會(huì)更合適些呢？此時(shí)他們心中都把對(duì)方當(dāng)成是鬼了。俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。 師：還有嗎？還有覺得好笑的地方嗎？ 生：還有見一人濕，嚎哭有鬼 還有晨起，他是一同齊家，還異口同聲地說有鬼，我覺得好笑。 生：敘述 師：文中故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)、天正下著大雨，有兩個(gè)人一個(gè)有傘，持蓋自蔽，另一個(gè)投傘下同行？（板書：持傘者 投傘者） 師：兩個(gè)人在這寂靜的雨夜中發(fā)生哪些有趣好笑的事？再讀讀文言文，拿起筆畫出相關(guān)句子？（指名學(xué)生說，生說完，出示內(nèi)容。 三、情境再現(xiàn)，讀懂文意 師：同學(xué)們讀通了課文，還要把文章讀懂。俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。見一人立檐下，即投傘下同行。全班同學(xué)齊讀。） 趨 亟奔（j） 沾濕 持蓋自蔽 以足撩之 踉蹌而至 相視愕然 踉蹌都有足字旁，和什么有關(guān)，是怎樣的走，這兩個(gè)字比較不好寫，都是左窄右寬在書本旁寫上一遍。看大屏幕這些字會(huì)讀嗎。這個(gè)詞，就出自我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的這則文言文，一起來讀題。） 牛鬼蛇神 孤魂野鬼 鬼頭鬼腦 妖魔鬼怪 拜鬼求神 鬼話連篇 鬼哭狼嚎 鬼迷心竅 神出鬼沒 鬼使神差 疑神疑鬼 裝神弄鬼
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1