【正文】 、教學七認真等有了一個全面的了解后，對新教師出現(xiàn)的問題進行針對性幫扶。課題方面17位老師繼續(xù)進行第八批區(qū)級學年課題研究，每月按時上傳吳江區(qū)規(guī)定填寫的表格。本學期已經(jīng)閱讀書籍《教學需要打破常規(guī)》和《兒童的秘密》，老師們通過專業(yè)書籍的閱讀，結合自身體會、教學實踐完成了讀后感的撰寫，并通過線上交流在專家引領下圍繞主題進行深入探討。本次活動，有效地激發(fā)了教師們研究教學的主動性和積極性，提升了老師們教學水平，更創(chuàng)新了語文教學和研修的方式。語文教研組分年段進行評比，通過觀看、打分、評議等環(huán)節(jié)，每個小組分別選出優(yōu)勝者。　?。ǘ耙蝗艘徽n”，展現(xiàn)風采　　本學期的“一人一課”主要以錄制微課的形式展開，仍以備課組為單位，進行微課教學設計、教學錄制及現(xiàn)場評比活動。本學期由于疫情，主要依托網(wǎng)絡開展網(wǎng)絡教研，在薛法根校長、沈玉芬校長的帶領下圍繞《剃頭大師》展開文本解讀和教案設計。期末對所有作業(yè)、備課等進行全面檢查，切實督促教師保質保量地完成本學期的教學工作。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務實地工作，促進我校教學水平的提高，為學校教育譜寫出新的篇章！小學語文教研組工作總結7　　語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：　　一、嚴格落實教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長　　為了督促和促進老師們的教育教學，了解老師們的日常教學情況，語文組依托每月的“教學七認真”工作，老師進行教學常規(guī)堅持，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時進行提醒，以促進老師們?nèi)粘＝虒W的改進?！　∫环莞牛环菔斋@，通過扎扎實實地開展教學研究工作，學校形成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進取的教師，各方面工作取得了顯著的成績。通過教師集體參與研究，形成一種研究的氛圍，一種研究的文化，一種共同的生活方式，促進了教師的整體素質的提高?！　⌒１狙芯繌娬{教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長?！　≡凇耙徽n三磨”活動中，教師們認真鉆研教材，學習相關的語文學科課程標準，課前研討教育理念和教學設計、課中聽課認真記錄與及時點評、課后執(zhí)教者進行反思、教研組反思和集體評課、評課后總結教學經(jīng)驗。一磨說課，大家出謀劃策；二磨，查漏補缺，抓細節(jié)再修改教案；三磨課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果真正達到“一課三磨”的作用。所以語文教研組針對剛上崗的教師，開展新教師“了解性”聽課活動，針對新教師開展了低中高年級的“一課三磨”活動，針對每位語文老師，還開展了“一人一課”的教學研討活動。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，強化過程，嚴格要求，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。對此，我們充滿信心。　　總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績?！　∥?、努力的方向：　　反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高?！　膶W生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。　　四、下一步工作的四點措施：　　教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。每次檢查后都對個別有存在問題的老師逐個反饋。作業(yè)本上打勾不夠規(guī)范。但也存在不少問題，教案的教學反思有一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課堂中的成功與不足，總是停留在表面問題上。老師批改作業(yè)及時、認真。課后寫有板書和教學反思，且后記反思深刻，并有針對性地進行總結。　　三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位　　為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。教師互幫互學，共同進步。教研活動研討的氣氛非常的濃厚。這節(jié)課獲得了我校舉行的用電子白板上的公開課比賽二等獎。一年級周娟老師上的《烏鴉喝水》，周老師上的課生動有趣，講練結合。三年級甘少波老師上的《七顆鉆石》，甘老師重點突出了低年級孩子課堂學習習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討、案例分析中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用?！　《⒎e極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平　　認真積極地開展校內(nèi)外聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。　　在開學初，我們就以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年段、本學科的特點，本著務實的原則制定除切實可行的計劃。一學期來，我們有條不紊地完成了期初教學工作計劃中制定的目標，切實提高了本組教師的語文教學水平，也提高了低年級語文教學的質量。小學語文教研組工作總結5　　時間真快，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了?！　”緦W期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。本學期，我們教研組全體青年教師都完成了預定的任務。并多次組織青年教師去蘇州、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進經(jīng)驗，提高教學水平。以此來加大教科研的力度做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的課題?！　∪⒃鷮嵔萄?，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究　　本學期圍繞教研重點我組全面鋪開了對“創(chuàng)設情境，開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。　　良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。期中繼續(xù)加強教學質量的調研充分發(fā)揮調研的目標導向、調節(jié)等功能進行了對部分年級、部分學科的調研。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查?！　《?、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量　　結合我校進行的勞動分配制度改革圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質得到了全面提高。教研組的兩名骨干教師勇挑重擔，外出福山中心小學，辛峰小學進行借班上課實踐，收到了良好的教學效果。　?。病嵺`是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質硯，關注、雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究。老師們在課堂教學研討月活動中奉獻智慧，主動學習，提高，并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛