小學(xué)語文教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 07:26本頁面
【正文】 好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。班主任每周至少開一次班委會，對每周 的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。要做好班主任工作，確實不易。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。本學(xué)期，我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗提高教學(xué)水平。四、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，反思、探討，以達到理論與實踐的融會貫通并做好書面記載。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。在此基礎(chǔ)上，期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，統(tǒng)考，以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合我校進行的勞動分配制度改革，圍繞學(xué)校的五認真工作執(zhí)行細則。多層次，全方位地實施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。教研組的兩名骨干教師勇挑重擔，外出聽課、學(xué)習(xí)，上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導(dǎo)改革．研究。一、理論與實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實驗。對此，我們充滿信心。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試圈子，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。二、教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。提倡教師超前一、兩節(jié)備課，不得超得過多。（二）、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)漢濱區(qū)《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標準，及有關(guān)教育教學(xué)文章。語文教研組20140109第三篇：小學(xué)語文教研組工作總結(jié)小學(xué)語文教研組工作總結(jié)茨溝鎮(zhèn)景家小學(xué)一、工作回顧。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。如：龍愛明老師師。通過督促、檢查教師們形成了良好工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。通過這樣的語文教研活動，極大的調(diào)動了老師的積極性，教研活動也取得了顯著的效果。然后通過交流、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。二、教學(xué)教研，提高水平認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們
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