松鼠說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 念》十分強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生實實在在地去接觸文本，感悟文本，這是增強學(xué)生語感能力的必要前提?！ ≈该x課文，重點評價字音；再用自己喜歡的方式讀一遍課文?！ 。ㄒ荒昙墝W(xué)生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小動物，鮮明的畫面深深吸引孩子的注意力，自然地進入學(xué)習情境中） 二、初讀課文，整體感知 大家想不想聽這個故事？先聽教師范讀課文。當學(xué)生明白出除了小松鼠之外，其他小動物出同樣離不開森林，抓住契機，再次出現(xiàn)中心句：松鼠每次摘松果，吃一個，就在地里埋下一個”，讓學(xué)生再讀感悟，學(xué)生在讀中情感得到升華，深深體會文章內(nèi)涵。然后根據(jù)學(xué)生回答，出示兩個重點句：“如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了”和“沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的?！ ≡谧R字教學(xué)中，我把握“多識少寫”的學(xué)理依據(jù)，提高識字教學(xué)的效率。識字應(yīng)該目標明確、方法多樣，朗讀要有目的、有步驟地進行?！ 〗虒W(xué)難點：養(yǎng)成愛綠護綠的行為?！ ∏楦心繕耍撼醪礁惺芑貓笞匀?、植樹造林的重要，愿意參加植樹，認養(yǎng)樹木等活動?！ ≈R目標：認識“活、眨”等8個生字，會寫“以、后”等7個字。文章語言輕新明快，情節(jié)生動，引人入勝，深受兒童喜愛?！ ≌f課完畢，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議?！ ∑?、活動延伸 鼓勵幼兒把故事講給別人聽，讓小朋友都像小松鼠一樣，做一個愛關(guān)心、幫助別人的好孩子?！ 。?）出示圖4：小朋友你們看，百靈鳥可能在說什么？小松鼠聽到會怎么樣？媽媽聽了會怎么樣？小松鼠這樣做對嗎，為什么？ 通過引導(dǎo)幼兒觀察圖片理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、想像力、語言表達能力。媽媽生氣了就會責怪小松鼠，會說什么呢？理解詞語：責怪?！ 。?）出示圖2：讓幼兒觀察第一幅圖和第二幅圖上的小松鼠有什么不同，從哪里看出來的？想一想，小松鼠有大尾巴當傘怎么還淋濕了呢？然后教師總結(jié)。因此，本活動中，我是這樣進行教學(xué)的： 聽音樂《小傘花》做律動入活動室 通過聽音樂、做律動，使幼兒首先有了傘的概念，為講故事打下基礎(chǔ)。層層深入，同時在各個環(huán)節(jié)中，穿插講述法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法、比較法，培養(yǎng)幼兒的觀察注意力、記憶力和思維能力、想像力，使幼兒更好地達到預(yù)期目標。故事掛圖、背景音樂等，使幼兒在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。因此活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)?！ ‰y點：引導(dǎo)幼兒試著把觀察后想像的內(nèi)容用語言表達出來。 三、活動重、難點
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