【正文】 題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路?！　《?、認真上課：　　上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。　　認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓練和難點突破辦法。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：　　機械振動　　機械波　　電磁振蕩與電磁波　　光　　相對論；物理選修（3—5）　　主要內(nèi)容包括：　　碰撞與動量守恒波粒二象性原子結(jié)構(gòu)之謎原子核等。每周10課時?！　〗虒W進度安排　　周次　　1　　一、劃時代的發(fā)現(xiàn)；二、探究感應電流的產(chǎn)生條件；（第四章電磁感應）　　2　　三、楞次定律；四、法拉第電磁感應定律；　　3　　五、電磁感應現(xiàn)象的兩類情況；習題課；六、互感和自感；　　4　　七、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動；復習課；單元測試；試卷分析；　　5　　一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習題課；（第五章交變電流）　　6　　三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；　　7　　五、電能的輸送；習題課；復習課；單元測試；試卷分析；　　8　　一、簡諧運動；二、簡諧運動的描述；（第十一章機械振動）　　9　　三、簡諧運動的回復力和能量；習題課；四、單擺；　　10　　實驗：探究單擺周期與擺長的關(guān)系；五、外力作用下的振動；復習課；單元測試；試卷分析；　　11　　期中復習；期中考試；　　12　　一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長、頻率和波速；（第十二章機械波）　　13　　四、波的反射與折射；習題課；五、波的衍射；六、波的干涉；　　14　　六、多普勒效應；復習課；單元測試；試卷分析；　　15　　一、光的折射；實驗：測定玻璃的折射率；二、光的干涉；（第十三章光）　　16　　三、實驗：用雙縫干涉測量光的波長；習題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；　　17　　六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復習課；單元測試；試卷分析；　　18　　一、電磁波的發(fā)現(xiàn)；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收（第十四章電磁波）　　19　　四、電磁波與信息化社會；五、電磁波譜　　20　　期未復習；　　21　　期未測試　　最后，希望我整理的高二物理下學期教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。本學期在完成教學工作的同時，應向高考相靠近?！　”緦W期教學目標　　旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。選修3－，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修3－4為機械振動、機械波與光。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。高二下學期物理教學計劃 篇3　　學生情況分析　　學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對高一內(nèi)容掌握地比較好的學生不多，故加強基礎(chǔ)教學。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。維持學生積極的學習態(tài)度。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。比如上課即時進行反饋性的練習?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別?！　?5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神?！　?3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流?！　　！　〗虒W方案　　，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)?！　?。　　?！　。黾訉W生學習興趣和積極性。　　，放慢教學節(jié)奏　　，采取“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。二則提前打好高二的基礎(chǔ)。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高?！　、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學?！　〗虒W時應注意:　　①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合