高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃7篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 出色的完成本職工作，克服一切困難，注重課堂教學(xué)，抓住學(xué)生成績，依據(jù)學(xué)?！熬v、細(xì)摳”的要求，狠抓落實，調(diào)動學(xué)生積極性?！ 「叨聦W(xué)期物理教學(xué)計劃5 本學(xué)期我承擔(dān)高二2班的教學(xué)任務(wù)、高二一班班主任工作。作為一個新生事物，老師和學(xué)生都對它有濃厚的興趣?！ 〉谒模n外活動與教學(xué)合作安排 (1)小生產(chǎn)和小實驗；(2)課外閱讀；(3)科技講座；(4)知識競賽；(5)趣味游戲；(6)現(xiàn)場考察；(7)社會調(diào)查。然而，使用多媒體顯示技術(shù)可以很好地解決這些問題，在常規(guī)教學(xué)中發(fā)揮不可比擬的作用。這里主要說一下老師的演示實驗?！ ∪?、主要教學(xué)改革方向、重點和措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用) 將物理實驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，可以提高課堂教學(xué)效率。以培養(yǎng)愛國守法、文明誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生公民道德意識、“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 (2)做好學(xué)生實驗和課堂演示實驗，讓學(xué)生更好地理解物理概念和規(guī)律，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。除了正文，還有“閱讀資料”、“討論思考”、“做點什么”等欄目，開闊視野，啟發(fā)思考。這本教材中的插圖明顯增加，知識的主要因果關(guān)系與實踐知識有關(guān)，注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。 狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)師制進(jìn)行預(yù)習(xí)，逐步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力； ，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極參與課堂 總之，我希望這學(xué)期能改變一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓每個學(xué)生都達(dá)到一個新的水平，取得理想的成績。自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來，學(xué)生在預(yù)習(xí)方面取得了進(jìn)步，但也有一些人不重視，不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵信息。經(jīng)過一年的高中學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑?！ ∨c信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 信息技術(shù)是工具，是平臺。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上?！ ∷?、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?！ ∪τ趯W(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。 二、及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?！ 【殻罕緦W(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同?！ ∽鳂I(yè)布置注意以下幾個方面 ?。?）適量性（2）層次性 ?。?）針對性（4）實踐性 ?。?）探索性（6）試卷化 這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法?！ 。?）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。 ?。?）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念?！ ≌J(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo)。針對重點問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外，還讓學(xué)生自我設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法?！ ≌n前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，
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