高二下學期化學教學計劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 任務，利用課前上課的幾分鐘檢查?！ 、菚鴮懛匠淌侥芰拔淖直磉_能力較差?！ ∥?、充分了解學生，事半功倍 經(jīng)驗告訴我們，學生在學習有機化學部分存在著如下缺陷： ?、艑Ω黝愔饕倌軋F的結(jié)構(gòu)特征、主要性質(zhì)和反應掌握不牢，容易混淆。比如做乙醛的銀鏡反應時，銀氨溶液的配置，用何種加熱方式，反應中注意的事項，反應后試管的洗滌方法等，不但要讓學生知其然，還要知其所以然?！ ∷?、重視實驗中培養(yǎng)學生動手、觀察、總結(jié)能力 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，在教學過程中，我堅持學生自己能做的實驗一定讓他們自己親自動手做，在實驗過程中既要注重實驗現(xiàn)象的觀察，更要注重動手能力的培養(yǎng)，總結(jié)實驗的規(guī)律，思考實驗中出現(xiàn)的問題。在教材中，出現(xiàn)了大量有機化合物分子的立體結(jié)構(gòu)，如果準確掌握這些知識需要學生具有較強的空間思維能力。 三、是要重視直觀教學，培養(yǎng)空間思維能力。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用途。讓學生理解，雖然有機化合物種類多，數(shù)目巨大，但有規(guī)律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是學習方法的掌握。 有機化學學習的一般規(guī)律與方法：結(jié)構(gòu)性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學性質(zhì))用途制法(工業(yè)制法、實驗室制法)一類物質(zhì)。 教師可以開展化學就在我們身邊的主題活動，讓同學們真實的感受到世界的進步與化學有密不可分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們認真學習也許下一個可以改變世界的人就是他，從而學生們就不會認為他們每天學習的知識都是與生活毫無聯(lián)系，將來都用不上的東西，也就不會覺得乏味無趣了，興趣是最好的老師。理論知識、實踐活動、生活經(jīng)驗的相互關(guān)系的聯(lián)系和應用?；诖嗽O置意圖，教師設計教學目標時應更關(guān)注學生較高層次的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 《有機化學基礎(chǔ)》模塊的設置在于學習有機化學對提高學生的科學素養(yǎng)有著十分重要的意義。了解化學課程的總目標體系，對教師合理、全面的設計教學目標有重要的指導作用，可以幫助教師樹立科學的教學理念，并將其體現(xiàn)于教學目標中。完善了課程目標的維度?！ 「咧谢瘜W課程目標規(guī)定了學生在整個高中階段通過化學學科的學習應達到的發(fā)展目標，整個體系由三個目標
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