【正文】 蛙頭飾若干個　　玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進(jìn)行游戲，家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣?，直到全部跳完的組為勝　　律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)　　游戲四：　　踩氣球　　玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的家長獲勝　　結(jié)束：　　此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!小班幼兒園活動方案12　　作業(yè)要求：在第三階段“幼兒游戲，掌握策略”學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員結(jié)合本階段幼兒園游戲主題，設(shè)計一個幼兒園游戲方案，由班級管理與指導(dǎo)教師對學(xué)員作業(yè)進(jìn)行打分，60分為合格，100分為滿分。為全園家長組織一次培訓(xùn)?！　?3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。　　幼兒方面：　　(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法?！　?2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課?！　∽龊眯穆?lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。　　為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享?！　∫悦嫦蛉珗@幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。學(xué)會相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念?！　。?）在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂?！　∨琅琅雠觥！　。?）請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲?！　∵^程　　扭扭抱抱。　　一處較大的場地?！　∧茈S著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂?！　』顒尤河螒颉哆\木頭》　　材料準(zhǔn)備：１、積木塊若干　?。?、筐子若干　?。?、拱橋、小地墊若干　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。　　點點班七月親子游戲　　活動人物：點點一班全體幼兒及家長　　活動地點：點點一班教室　　活動主題：《快樂的游戲》　　活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時開始　　活動流程如下：　　活動一：《打招呼》　?。ń處熤鹨幌蛴變簡柡?，并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你?。　∧繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己?！　??！　?。　　2．園長致親子節(jié)開幕詞?！　?．組委會編組，準(zhǔn)備材料，場地?！　∥?、活動準(zhǔn)備：　　1．各班級做好宣傳、報名工作。小班幼兒園活動方案8　　一、活動主題: 能干的面點師　　二、活動目標(biāo)：　　通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛?！　∶刻焖X前半小時定為親子閱讀時間，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動量?！　￠_展我最喜歡的一本書看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦我最喜歡的一本書，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣?！　。ǘ?、幼兒讀書　　開展繪本教學(xué)活動。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境?！　∪⒒顒訒r間　　20xx年10月20日　　四、具體措施　?。ㄒ唬I造氛圍　　在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線?！　?．讓快樂閱讀跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：　　一、活動主題　　快樂閱讀 快樂成長　　二、活動目標(biāo)　　1．通過快樂閱讀的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進(jìn)行若干組?！　∽⒁猓汉⒆訐於苟箷r，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。讓孩子　　把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝?！　∑摺⒋蠹乙黄饋硗肚颉　?zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆。　　六、找相同　　玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。　　五、看誰摸得對　　玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。　　四、壘柱子　　準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝?！　⊥娣ǎ好看握埲患议L和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解能力差，教師要創(chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時機(jī)，從幼兒實際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人?！　》治觯骸　∫婚_始兒歌活動教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值，使語言活動的價值更大。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會了。孩子門的興趣又一次達(dá)到了高潮。在這個內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用游戲進(jìn)行語言活動的同時，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，我把活動移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時高漲?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，根據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來使用，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，即使很熱，但是活動的興趣還是高漲?！　〕藳觥　“赣桑骸　≡凇断奶煺鏌岚　分黝}活動中，幼兒在戶外活動時，火辣辣的