【正文】 位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！　”緦W期教學的主要目的要求：　?。ㄒ唬?shù)學思考方面　　能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展?！　《嗉壏治觥　∥野喙灿?7名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年多的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解?！　≈匾曇龑W生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習?！　≡黾勇?lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。　　六、教學進度安排：　　周次內(nèi)容課時　　1解決問題5　　2—5表內(nèi)除法（一）16　　6—7圖形與變換6　　7—8表內(nèi)除法（二）6　　8—9萬以內(nèi)數(shù)的認識7　　11克和千克3　　11—14萬以內(nèi)的加法和減法（一）13　　15統(tǒng)計4　　16找規(guī)律4　　17—18復習8　　為了進一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學研討氛圍；為了讓我校理、化學科在中考中，學生中考成績再上新臺階；為了進一步提高我校理、化學科課堂教學效率；為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?！　〗虒W任務在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)?！　。?）利用每周的思維訓練時間，激發(fā)學生的數(shù)學學習熱情，組織愉快的思維訓練。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：　?。?）在每堂課的新知教學后，安排適量發(fā)展練習題。對學習有困難的學生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參與熱情。　　四、教學難點：　　培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題?！　∪f以內(nèi)數(shù)的認識?！　?1．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　?．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，學的信心?！　?．了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。　　5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移?！　?．初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　?．會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。　　二、本期教學內(nèi)容：　　以人教版（新課標）小學數(shù)學二年級下冊為教材。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率68%。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　剿鹘o定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力?！　谒惆僖詢?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！　≌J識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題　　知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。　　三、本期教學內(nèi)容　　以冀教版小學數(shù)學二年級下冊為教材。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活?！　∫弧⒅笇枷搿　”酒跀?shù)學教學仍以新課標精神為指導，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習，同時，努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側(cè)重?！　∫杂螒蚧顒訛橹鬟M行總復習。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)?！　ьI(lǐng)學生將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，把知識縱橫聯(lián)系起來。計算方面有80%的學生已經(jīng)過關(guān)，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。　　難點：畫直角，觀察物體，排列組合?！　∧苋妗⒂行虻慕獯鹋帕?、組合題?！　§柟虒r間的認識。熟記角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，能熟練、準確的畫線段、銳角、鈍角和直角?！　⊥ㄟ^復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。小學二年級數(shù)學工作計劃9　　一、復習內(nèi)容：　　鞏固100以內(nèi)筆算加、減的計算方法，能夠正確、迅速地進行口算和列豎式計算?！　?通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)?！　?通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　?初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識?！　∪?、教學目的要求　　 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。采用多種方法，多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣。難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關(guān)系?！　。ㄆ撸?、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習9的乘法口訣。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。關(guān)鍵是讓學生在操作活動中學習。重點是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)學思想方法?！　。ㄎ澹?、數(shù)學廣角 本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。難點是讓學生認識線段，了解線段的特征。　?。ㄋ模?、長度單位 本單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的認識，并學會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學會一些計量長度知識的。關(guān)鍵是加強直觀教學，讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。關(guān)鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識。重點是使學生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱。關(guān)鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學習興趣，引導學生利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解。加強估算思路的學習，注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的?！　。┌l(fā)揮家長配合作用，互通情報，有目的的幫助學生不斷進步?！　。ㄋ模┳龊貌槿毖a漏工作，努力做到學新、溫故和補漏結(jié)合。掌握學生實際情況，補救有效措施?！　。ㄒ唬┩ㄟ^正面引導使學生樹立明確的學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習榜樣，使學生學有榜樣。　?。ㄈ┡囵B(yǎng)愛國主義情感，提高其能力，逐步形成其積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。　?。ㄒ唬B(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的素質(zhì)。使學生增強自信心，激發(fā)學習興趣?！　∮^察發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)其學生的特長發(fā)展，使其學生全面發(fā)展。認真細致的做好學生的輔導工作，這樣才能讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所提高，讓班集體永保積極向前的活力。各有優(yōu)缺點，所以教師應深入細致地做好輔導工作，既包括精心做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，又包括中等生的教育工作和耐心幫助學困生的轉(zhuǎn)化?！　∥?、培優(yōu)輔差?！　”緝越虒W內(nèi)容：表內(nèi)除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學生解決問題的能力的教學目標，有著十分重要的意義?！　”緝缘慕虒W難點是用數(shù)學解決問題。也是學生進一步學習認識數(shù)的重要基礎(chǔ)知識?！　〕梢詢?nèi)數(shù)的認識，學生認數(shù)的范圍擴大到四位?！　”韮?nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎(chǔ)?！　∪⒔滩牡闹?、難點分析?！　。ㄊB(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　。ò耍剿鹘o定圖表或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及理解的能力?！　。┱J識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，知道1千克=1000克。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。能夠熟練地用乘法口決求