二年級數(shù)學工作計劃--文庫吧資料
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 成過程. (七) 、表內(nèi)乘法 本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習,——6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習,加強直觀操作. (八) 、統(tǒng)計 本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)、整理、,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神. 三、教學目的要求 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣. 初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米。 增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。例如：萬以內(nèi)數(shù)認識。充分利用學具，讓學生充分理解所學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手操作能力。根據(jù)學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和游戲。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。遵循由易到難的原則去教學。 在“統(tǒng)計與概率”部分中，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學的難點。學生認識生活中的對稱現(xiàn)象是教學上一個難點部分。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學內(nèi)容。 四、教學重難點 在“數(shù)與代數(shù)”中的認識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較；有余數(shù)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內(nèi)容。 實踐與綜合運用： ①、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。 統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。②、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并進行簡單的換算。②、結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。 二、教學內(nèi)容 本冊教學內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認識；第二單元午米、分米、毫米的認識；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元混合運算；第七單元統(tǒng)計；第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元時、分、秒的認識；第十單元圖形的周長；第十一
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