【正文】 　　十月　　常規(guī)檢查。　　(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結?！　?5)相互學習，共同提高。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。堅持堂堂練，天天練，使學生口算水平得到大幅度提高?！　』A訓練：要讓學生認真書寫，保存整潔。具體要求：　　課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。反思內容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。學期初就按照教研組內的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。采取舊案新備的備課形式，提高備課質量和效率。小學二年級數(shù)學工作計劃15　　一、指導思想　　本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導，以“減負增效”為突破口，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學習，健康快樂的成長。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,。教案編寫要認真,不斷歸納總結提高教學水平。不但備學生,而且備教材、備教法?！　?．學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。　　3．綜合與實踐　　本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學‘秘密’”兩個實踐活動。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。學生通過購物，進一步認識數(shù)學與生活的聯(lián)系。在這兩個單的學習中，學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。在計算過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的?！　∨囵B(yǎng)學生會看課本的情境圖，并能用自己的話進行概括和描述?！　〔捎谜n堂練習、課后練習及課后作業(yè)等方式檢查學生的學習情況?！　⊥ㄟ^實踐活動，經歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日程生活　　的密切聯(lián)系。　　認識質量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質量觀念，知道1千克=1000克；　　初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。安排了“數(shù)據(jù)編寫整理：一章，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)?！　≡诹康挠嬃糠矫?，給學生初步建立質量觀念?！　∵@冊教材的重點內容是用混合運算、表內除法、有余數(shù)的除法及萬以內數(shù)的認識?！　∫獫B透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。　　要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解?！　∫⒁馀囵B(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。不光憑經驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果?！　⊥ㄟ^對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣?！　∪?、教材分析　　表內除法（一），圖形與變換，表內除法（二）萬以內數(shù)的認識，克和千克，萬以內的加法和減法，統(tǒng)計，找規(guī)律。　　把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。小學二年級數(shù)學工作計劃12　　一、本學期教學的指導思想　　重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識?！　∥?、減負提質措施：　　鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學質量?！　≡谡n堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展?！　∮脭?shù)學解決問題?！　?0．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　6．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克＝1000克?！　?．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。小學二年級數(shù)學工作計劃11　　一、學生情況分析：　　本年級學生48人，家長有一定輔導能力的約占50%，其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。　　通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　〕醪嚼斫鈹?shù)學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　∷?、教學要求　　認識長度單位：厘米、分米、米。　　二、學生情況分析　　本年級學生xx人，總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。有的放矢進行復習工作，理清各單元知識要點。　　三、時間安排：　　長度單位1課時　　100以內的加減法3課時　　角的初步認識2課時　　表內乘法（一）（二）3課時　　觀察物體1課時　　數(shù)學廣角1課時　　解決問題2課時　　綜合復習、查漏補缺5課時　　期末檢測2課時　　四、復習的具體措施：　　多數(shù)學生對本學期所學基礎知識掌握較好，但每個班仍有七八個學生接受知識較慢，基礎知識掌握不好。能認讀時間，掌握鐘表上一大格、一小格表示的時間，會根據(jù)時間畫出對應的時針、分針，知道1時=60分?！　§柟虒€段的認識，會量整厘米線段的長度。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。　　 初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識。并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。重點是使學生初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。 難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理。　?。ㄆ撸淞W習標兵，以好幫差，在扶好優(yōu)生的同時，重點培養(yǎng)中等生，輔導好差等生（學困生）?！　。ㄈ┳⒁鈱W法指導，培養(yǎng)自學能力。　　八、具體措施?！　∑?、滲透德育目標?！　×⑻亻L生培養(yǎng)。　　一個集體中的每一個人都是各不相同?！　∷?、教學任務、達標情況。這部分內容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)，因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速?！　。ㄊ唬┩ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系?！　。ㄆ撸┝私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析?！　。ㄋ模┏醪嚼斫鈹?shù)學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　。ㄒ唬┱J識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小理解并認識萬以內的近似數(shù)?！　∑谀└黜椆ぷ鳌！　∈路?、一月份：　　定期開展備課小組活動?！　∑谥袡z查、工作總結交流?！　∷氖軞q以下教師（陳麗）課堂展示?！　∨浜辖炭剖医M織開展“太陽雨”教師論壇。　　召開期初備課組工作會議，明確本學期教學重點工作。組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學趣味性的同時增強學生學習興趣。繼續(xù)開展以各年級備課組為單位的集體備課活