學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計劃4篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動指導(dǎo)幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導(dǎo)下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高?！ ∨嘤?xùn)中學(xué)校能按計劃執(zhí)行?！ 榱颂岣吖歉山處煹目蒲心芰?。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強了對骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點成績?！ ?4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料?！ ?2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。 學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮?！ ∵m時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平?！ ∶繉W(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流23天。 四、骨干教師培養(yǎng) 凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺?！ 」歉山處煵荒艿?、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)?！ ∪说囊庾R、觀念的更新比行為更重要。學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計劃3 為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃： 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100人,我?，F(xiàn)有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學(xué)一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計劃如下： 二、培養(yǎng)目標： 通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。 骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。 人的意識、觀念的更新比行為更重要?！ 魧W(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮?！ 暨m時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平?！ 裘繉W(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流XX天?！ ∷摹⒐歉山處熍囵B(yǎng) ◆凡被評為本年度的骨干教師，實行公開?！ 舾愫谜n改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念?！ ∪⒐歉山處熍嘤?xùn) ◆參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。對不思進取、水平不高，停滯不前的骨干教師將取消其資格。 學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，骨干教師的學(xué)習(xí)經(jīng)費學(xué)校負責(zé)支出?！ ”緦W(xué)年末骨干教師要根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)及自學(xué)情況寫出高質(zhì)量的`總結(jié)，以為今后的骨干教師培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗。一是在校內(nèi)給他們提供煅煉的機會。 各級各類骨干教師本學(xué)年度要每人出一節(jié)骨干教師示范課，以達到資源共享的目的?！ ￠_展骨干教師的傳幫帶活動?！ ±^續(xù)開展骨干教師開展示范課活動。二是學(xué)校根據(jù)工作計劃進行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。本學(xué)年度，學(xué)校將根據(jù)學(xué)校工作的實際情況加強對
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