【正文】 從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中能夠平等受益。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神?！　≈?次　　內(nèi) 容 安 排　　第一周　　《長(zhǎng)歌行》 《山居秋暝》　　第二周　　《田園樂》 《望廬山瀑布》　　第三周　　《贈(zèng)花卿》 《江南逢李龜年》　　第四周　　《別董大》 《滁州西澗》　　第五周　　《望洞庭》 《浪淘沙》　　第六周　　《錢塘湖春行》 《山行》　　第七周　　《江南春》 《芙蓉樓送辛漸》　　第八周　　《江上》 《曉出凈慈寺送林子方》　　第九周　　五一放假　　第十周　　《竹石》 《飲湖上初晴后雨》五一放假　　第十一周　　《三衢道中》 《江春晚眺》　　第十二周　　《村晚》 《絕句》　　第十三周　　《梅花》 《大林寺桃花》　　第十四周　　《夜雪》 《早梅》　　第十五周　　《楓橋夜泊》 《題菊花》　　第十六周　　《馬詩(shī)》 《詠柳》　　第十七周　　機(jī)動(dòng)　　第十八周　　考查　　教學(xué)評(píng)價(jià)　　一、 口頭背誦。　　二、 通過古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步接觸和了解民族經(jīng)典文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6　　周次　　時(shí)間　　進(jìn)度　　課時(shí)　　備注　?。薄　　　?bào)名注冊(cè)　　1　?。病　　　“俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用　　5　　３　　—　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用　　5　?。础　　　A柱和圓錐　　5小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7　　教學(xué)內(nèi)容　　走進(jìn)古詩(shī)文（中年級(jí)版）第二十到第四十首。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)?！　「议L(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合?！　〗淌谟⒄Z(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育。多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)掌握情況?！　?．教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)?！　∥濉⒅饕胧　∫曰顒?dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型?！　∧苎莩褜W(xué)過的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！　○B(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感?！　∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量。美術(shù) 1課時(shí)　　十八課 會(huì)游的玩具 2課時(shí)　　十九課 光的魅力 2課時(shí)　　二十課 珍愛的國(guó)寶———秦始皇陵兵馬俑 2課時(shí)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、學(xué)生基本情況分析：　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，本年級(jí)共有學(xué)生50人，年齡在911歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識(shí)的能力強(qiáng)。　　利用遠(yuǎn)程教育及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段加強(qiáng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　∥?、措施　　充分發(fā)揮教師的直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與作畫創(chuàng)作方法?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)自然和美術(shù)作品之美，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣?！　⌒蕾p、評(píng)書、觀賞自然界各種美術(shù)作品的形色與質(zhì)感，能用繪畫或制作方式表達(dá)自己的感受。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　造型、表現(xiàn)、鞏固、形色、心理等美術(shù)語(yǔ)言，使用各種工具體驗(yàn)媒體效果，激發(fā)學(xué)生更豐富的想象力與創(chuàng)造力。　　教材特點(diǎn)　　教材強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)?！　”緝?cè)教材共20課，教材從多方面考慮設(shè)立素描、油畫、做模型、繪畫的基本技法的掌握；美術(shù)創(chuàng)作、臨摹、寫生、欣賞等方面的知識(shí)。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、學(xué)生分析　　本班有學(xué)生31人，繪畫、美術(shù)制作有了一定的基礎(chǔ)，在心理因素、個(gè)性發(fā)展方面各有差異，而且工藝制作上、繪畫上有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，在新學(xué)期中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的個(gè)性，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短?！　?關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！　?加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題?！　?改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展?！　∥濉⒔虒W(xué)措施：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系?！　?認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)