實(shí)用的創(chuàng)業(yè)策劃匯總5篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 第四階段： 后續(xù)服務(wù)階段，大賽組委會(huì)，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制作成宣傳片進(jìn)行宣傳推介。 銷售產(chǎn)品包括： ?、疟剡x產(chǎn)品 創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：書(shū)簽，明信片，盆栽，蝴蝶標(biāo)本，T恤，農(nóng)大帽子 生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等 文體用品：球拍，本子，筆等 ?、迫芜x產(chǎn)品 創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋(píng)果醋，茶葉 參賽者自備產(chǎn)品 ?。▊渥ⅲ簠①愓弑仨氝x擇本金相同的必選產(chǎn)品，根據(jù)自己的需求選擇適量任選產(chǎn)品，出售自備產(chǎn)品時(shí)可選擇與必選產(chǎn)品捆綁出售等方式以吸引更多消費(fèi)者，但注意自備產(chǎn)品的銷售不能影響主辦方提供的必選品的銷售） 第三階段 ：模擬求職 模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應(yīng)聘者的身份進(jìn)行自我營(yíng)銷，評(píng)委作為HR來(lái)向選手提問(wèn)，并根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，綜合考察選手的運(yùn)營(yíng)策劃、領(lǐng)導(dǎo)管理、人際交往、組織協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，組委會(huì)根據(jù)選手的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。 第二階段：產(chǎn)品校園營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) 在生活橋進(jìn)行指定商品的銷售，根據(jù)每組的銷售業(yè)績(jī)和盈利情況來(lái)進(jìn)行排名。 七、活動(dòng)流程： 前期宣傳： 展板：在生活橋利用展板進(jìn)行為期一周的宣傳 利用人人網(wǎng)、優(yōu)習(xí)網(wǎng)，下發(fā)通知，并及時(shí)發(fā)布比賽信息 3 給各院班級(jí)下發(fā)舉辦創(chuàng)業(yè)大賽的飛信通知，要求各院鼓勵(lì)學(xué)生積極響應(yīng)和參加。本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新。 六、參賽要求： 面向全校在校學(xué)生招募參賽隊(duì)員。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。平臺(tái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)特舉辦“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。 勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。 創(chuàng)業(yè)策劃 篇2 一、活動(dòng)名稱： “贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽 二、活動(dòng)主題：我的世界，我的夢(mèng)想，我創(chuàng)造 三、活動(dòng)宗旨： 讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神。 2. 小店的食品應(yīng)當(dāng)齊全，以滿足不同口味的人群。由于余小姐小店零食品齊全，加之熱情服務(wù)，一段時(shí)間后，余小姐的店月盈利可達(dá)8000元。 廣州的余小姐在當(dāng)
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