【正文】 ，掌握好節(jié)奏　　活動準備：　　鍵盤表一張　　活動過程：　　1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢?！　?．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力?！　《虒W(xué)目標　　1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。教學(xué)計劃 篇5　　一．指導(dǎo)思想　　電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。　　聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。　　通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。　?。ㄊ┩ㄟ^學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進知識。　?。ò耍┩ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口?！　。┩ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　。ㄋ模┩ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧，并且學(xué)會處理傷口。　?。ǘ┩ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。以傳授健康知識，提高學(xué)生自我保健能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。全冊共分10個主題。教學(xué)計劃 篇4　　一、學(xué)情分析　　開設(shè)生命與健康常識課，無論對學(xué)生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用?！　∽ズ没A(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)?！　ｎ}復(fù)習(xí),分項突破　　高考分析,能力引導(dǎo)　　模擬試卷講評,能力檢測讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考　　力爭在20xx年高考理綜取得好成績　　四、方法與措施：　　面向全體，分類分層次指導(dǎo)?！　?39班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)?！　《?、情況分析：　?。ㄒ唬┙滩姆治觯焊鶕?jù)課程安排，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí)。教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想；　　根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進度，結(jié)合學(xué)生特點，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，爭取今年高考的成功。明確重點課題與學(xué)校層面問題研究和校本教研的`綱目關(guān)系，使之形成相互支撐，相互補充，互為印證，以增強研究的針對性和目的性?！　。?）創(chuàng)造良好環(huán)境，保證課題實施。點上指學(xué)校各個層級的研究，面上緊緊圍繞如何提高課堂效率為主題的研究。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個人優(yōu)勢的作用，扎實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。 ，有效服務(wù)教學(xué)實踐?！　。?）本期我們在年級教研方面要堅持“每周一集中、天天一交流”的優(yōu)良作風(fēng)，每周定時定點對本周的教學(xué)進行集中研討，每天組內(nèi)教師要交流當(dāng)天教學(xué)的得失，落實每天的課內(nèi)練習(xí)和家庭作業(yè)，同年級的練習(xí)要做資源共享、步調(diào)統(tǒng)一。　?。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提升教學(xué)實效。四是實行周考核、月總結(jié)、期考評、年獎勵制度。實行徒弟教案導(dǎo)師簽名制，要求導(dǎo)　　師每周聽徒弟1—2節(jié)課，徒弟每周聽導(dǎo)師至少2節(jié)課?？己私Y(jié)果作為業(yè)務(wù)評先、名師推薦的重要依據(jù)。通過以上方式努力使我校部分教師成為省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等。采用結(jié)對子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，教師結(jié)對工作實施過程中，學(xué)校在適當(dāng)時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結(jié)，及時推廣師徒結(jié)對的成果，促進師徒雙方教育教學(xué)能力的共同提高。學(xué)校精心組織，制定了詳細的《廣安區(qū)東方小學(xué)20xx年下期“教師大講堂”活動方案》及《東方小學(xué)“教師大講堂”講課安排表》，并將活動日程列入“東方小學(xué)20xx年下期師生活動周歷表”。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色?！　。?）充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識?！　　皷|小名師工作室”指導(dǎo)作用，推進“養(yǎng)正課堂”建設(shè)?！　。ǘ┚劢埂梆B(yǎng)正課堂”，加速成長步伐。我校將根據(jù)自身實際，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機會，使他們充分體驗學(xué)校生活的樂趣。 開展“主題閱讀活動”、“一日三讀”（晨誦古詩、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀）活動；開展“五個積累”（每周積累一首古詩、一副對聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語、五個成語）活動；開展“全校共誦”（每周一升旗儀式共誦詩詞、課間操共誦經(jīng)典）活動；開展“三名工程”（誦名詩、讀名篇著、看名著）活動；開展全?！白x書節(jié)”展評活動?！　?，實現(xiàn)活動育人。蔣云穩(wěn)負責(zé)2年級；黃金芬負責(zé)4年級；趙林江負責(zé)6年級。　　學(xué)校成立“推門聽課”課堂巡查小組。讓組內(nèi)所有教師行動起來，群策群力，共同學(xué)習(xí)，共同進步。　　3．創(chuàng)新開展 20xx年