四年級語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 用生活中的語文資源，比如電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)?！ ?進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果。 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，開展手抄報(bào)、班報(bào)活動，一月一個(gè)主題，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)量，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。 重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)?！ ∫詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動?！ ≡陂喿x教學(xué)中,把讀書的`時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，取長補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。這樣，學(xué)生慢慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。 規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)小老師負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況?！ 《?、教學(xué)所達(dá)到的
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