初中教師教學(xué)計(jì)劃模板集錦5篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 的主動性。教學(xué)過程中的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。但是新教材沒有習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新要求。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過率，各種排名。物理與社會息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)以致用。初中教師教學(xué)計(jì)劃 篇4 一，教學(xué)目標(biāo) 初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)變化、電路四個方面?！ 【湫瓦^關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確保基礎(chǔ)知識過關(guān) 單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上?！ 〖訌?qiáng)聽力訓(xùn)練，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練?！ ”緦W(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。 二、基本情況 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。同時用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動。總的來說，這學(xué)期我會兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全力以赴。同時，他們善于積極交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識?！ ?，探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí) 作為基礎(chǔ)年級，物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)?！ 〉谌訌?qiáng)研究，提高教師的教學(xué)和科研水平 這學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省教研項(xiàng)目《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級教研項(xiàng)目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，明確分工，保證研究質(zhì)量。認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期的教學(xué)研究主要包括： (1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)； 構(gòu)建教學(xué)模式，注重物理知識的“形成過程”教學(xué)和情境教學(xué)。同時組織教師學(xué)習(xí)交流理論，積極撰寫教學(xué)文章。總的來說，在這個學(xué)期里，我將認(rèn)認(rèn)真真的工作，一絲不茍
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