致青年教師心得體會(huì)優(yōu)秀-文庫吧資料
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 秀范文(三)
學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備了《致青年教師》，讓我們利用暑期好好閱讀。這是一件多么幸福的事情!
吳非老師的文字，讓我在平實(shí)的語調(diào)中感受到教育的美好和希望。而且每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)的錘煉，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它更是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)?！苯處煛闭f明要傳道授業(yè)解惑，更說明要努力超越，以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術(shù)。讀了這本書，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。每時(shí)每刻的關(guān)注和努力，關(guān)注小事，從我做起，從一言一行做起。試著在心里裝下學(xué)生的心，有些事，盡早用自己的方式表達(dá)出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識(shí)。教育是理想者的事業(yè)，教育要培養(yǎng)理想。樸實(shí)的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田，潛心耕耘，就會(huì)開出智慧之花。在近兩年的實(shí)際教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到只有熱情的教學(xué)是不完美的，要想對(duì)職業(yè)生命負(fù)責(zé)，必須提高自己的職業(yè)素質(zhì)，就如吳非先生所言要做到”二者一家”，也就是成為思想者，學(xué)習(xí)者，實(shí)踐家)。讀完這些用心靈澆注的文字，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長(zhǎng)談，感受到了教育的另一個(gè)境界。讓我們教著、學(xué)著、思考著、努力著，期待著那一天。在當(dāng)前新大課改的形勢(shì)之下，我們老師更應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得比學(xué)生善于學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能為學(xué)生樹立榜樣，用我們的智慧照耀學(xué)生面前的道路?，F(xiàn)在的孩子接受的信息很多，很快，知識(shí)面很廣，興趣很多，如果我們老師還停留在原來所學(xué)的知識(shí)層面上，不多一些一技之長(zhǎng)，那就會(huì)變成我們自己與學(xué)生不合群，從而被學(xué)生所疏遠(yuǎn)，被社會(huì)所淘汰。而優(yōu)秀教師一定是一個(gè)與書為友，勤奮好學(xué)，博才多識(shí)的人。
作為教師，我們更應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)知識(shí)和能力很強(qiáng)的老師。老師的一言一行都勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的一生。所以說，教師胸懷博大，學(xué)生自然就“大氣”。他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園。良師之心境，如海洋一般遼闊，如長(zhǎng)空一般高原。因?yàn)榻逃叩男亟螅菍W(xué)生的天地。我認(rèn)為我們教育的最終目的是培養(yǎng)
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