【正文】 證幼兒健康成長。　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活?！　∪?、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播?！　W(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。知道為集體爭光，不做損害班級的事情?！　∫龑?dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議?！　∽苏_、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解?！　、教育教學(xué)常規(guī)：　　積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)?！　≡诠矆鏊坑覀?cè)行走，不占用、破壞盲道?！　W(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識?！　“察o進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。　　能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展?！　萍蓟顒佑兄鲃犹剿鞯脑竿Ｏ矚g并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃）關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。能力。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動?！　≡敿?xì)時刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日　　總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點(diǎn)打開各項(xiàng)作業(yè)，做好兩次大活動的各項(xiàng)預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期活躍、達(dá)觀和無私奉獻(xiàn)的精力，認(rèn)真對待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項(xiàng)作業(yè)?！　。┌鄤?wù)作業(yè)組織　　每日準(zhǔn)時舉行班會，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等?！　?chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。　　及時向幼兒宣揚(yáng)介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點(diǎn)作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐?！　。ㄎ澹┘亦l(xiāng)互動作業(yè)　　有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)?！　≡诮逃^程中，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性?！　。ㄋ模┌嗉壧卣?，盤紙活動的打開　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料?！　∫黄鹋嘤變旱娜兆幼岳聿拍?，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識?！　￡P(guān)懷、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合時節(jié)改變，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生?！　?chuàng)設(shè)活動環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。　　結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒?！　。ㄈ┍＝套鳂I(yè)：　　結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開各項(xiàng)教育活動，擬定科學(xué)合理的教育方針?！　∽龊美辖處煹穆犜u課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)?！　。ǘ┘訌?qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能　　經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機(jī)，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)?！　∪⒈緦W(xué)期作業(yè)方案　?。ㄒ唬┰诼殬I(yè)道德方面　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。　　缺乏：　　青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步?！　”景嗉议L作業(yè)打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定?！　《?、班作業(yè)剖析：　　成果：　　完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊?！　∫陨暇褪俏业膫€人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接幼兒。　　安全工作。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育幼兒方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長的朋友?！　」膭钣變憾鄥⒓佑變簣@組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進(jìn)行課外活動。對老生也相繼進(jìn)行了電訪.　　二、工作重點(diǎn)　　全面細(xì)致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展?！　≌莆栈镜臅鴮懽藙?，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)?！　?fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事?！　≡鰪?qiáng)用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話。安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容。認(rèn)識一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。認(rèn)識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法?！　W(xué)習(xí)按物體兩個以上特征