【正文】 體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展?！　?5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容　　總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣?！　?3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感?！　〗Y(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。　　本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：　　課堂常規(guī)：　　使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?！　“l(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性?！　「鶕?jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息?！　〕醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。　　三、教學(xué)目標(biāo)和要求　　使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。跳躍中的起跳環(huán)節(jié)。球類中的控球技術(shù)。跳躍中的跨越式跳高。身體素質(zhì)練習(xí)。田徑：跑、跳、投。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。　　二、教材分析：　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差。初中體育教學(xué)計劃 篇4　　一、基本情況：　　本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。　　四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅強的意志。　　三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。形成積極態(tài)度和行為。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量?！　?三)激勵機制?！　猿职嗉夡w育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展?！　√岣邔W(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。　　開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位?！　猿帧敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想?！　?二)通過實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：　　能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；　　知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負(fù)荷；　　了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；　　通過技能練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；　　了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；　　具體目標(biāo)：　　(一)體育與健康基礎(chǔ)知識　　體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；　　田徑運動簡介與規(guī)則介紹　　體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值　　常用運動負(fù)荷的測量與方法運用　　(二)運動技能　　隊列與體操：原地隊列，行進(jìn)間隊列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。　　本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。　　重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力?！　〉谑酥軝C動　　第十九周機動　　第二十周機動初中體育教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　?。骸　猿帧敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長?！　〉谑芷谀y試：立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、廣播操。　　第十四周武術(shù)基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練?！　〉谑苣途门?、游戲：快樂保齡球、定時跑?！　〉谑芎鬂L翻、游戲：趣味小火車。　　第十一周立定跳遠(yuǎn)、測試：雙手前拋實心球、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)前滾翻。復(fù)習(xí)下手發(fā)球、傳墊球組合練習(xí)、測試:排球墊球下手發(fā)球比準(zhǔn)。　　第八周排球自墊球、游戲：自墊比多拋墊球、游戲：拋墊球比準(zhǔn)墊球綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)傳球?！　〉诹芑@球運球、游戲：趣味運球比賽、籃球行進(jìn)間直線運球、三步上籃、游戲：投籃比賽?！　〉谒闹堋段鑴忧啻骸返诹?jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動?！　〉诙荜犃芯毩?xí)、學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié)、《舞動青春》　　第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動。　　女:800米、立定跳遠(yuǎn)、廣播操、50米?！　∨囵B(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動?！　W(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣?！　I造符合學(xué)生年齡特征的、