【正文】 的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。　　二、學情分析　　八年級我所帶的2個班，共有學生人數(shù)91人，其中男生43人，女生47人。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。　?。?）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：　　三、發(fā)展規(guī)劃：　　“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的`二年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要?！　。?）、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，　　二、認識　　三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。　?。?）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。　?。?）、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新?！　。訌娮陨硭刭|和業(yè)務能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等?！　?，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。　　采取的措施：　　，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。優(yōu)生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難?！　∪?、學情分析　　本學期我開始擔任152班的英語教學。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。關于英語教學工作計劃5　　一．本學期的指導思想：　　要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。熟練掌握“先學后教，當堂訓練”的教學方法，從學情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學效率，提高個人素質?！　∥濉⑾聦W期的計劃和努力方向。同時注重培養(yǎng)學生學習及運用知識的能力和應考技巧?！　∷?、認真研究教學大綱和歷年中考試題，把握好中考方向?！　∈紫龋蠋熅脑O計好檢測題，測試后馬上出示答案并了解學情，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題讓學生們更正討論，學生確實不會的老師要講清講透，然后組織學生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學生能夠牢固且熟練地掌握所學知識和典型習題。另外運用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實的基礎。每天自習輔導課，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關的學生。本學期經(jīng)過認真學習，整個教學模式成竹在胸所以運用起來比上學期會更得心應手多了。后教并不都是老師講但老師講是有必要的，教師講的內容都是學生不會的，急需要講的。而且目標的確定要切實可行，課上必須能夠完成。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料，領會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學”“后教”“當堂訓練”。關于英語教學工作計劃4　　本學期，我將擔任1班的英語教學工作，作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：　　一、繼續(xù)認真學習永威的教學理念，積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式。　　改善評價體系，提供學生寫作的展示平臺。為了提高英語表達的準確性，從一開始就要求學生的態(tài)度認真，對每一個句子，每一個詞語、句法都要力爭正確，教師要不怕吃苦，每一次寫作都要認真批改，指導學生正確表達，在學生的鑒別能力達到一定高度后，可以讓學生互相批改與教師批改相結合，一次修改就是一次提高，寫得越多，語言就越準確。英語寫作和漢語寫作一樣，僅靠模仿課文，局限于課文是不夠的，寫好一篇作文，多讀書是十分重要的，多讀一些英文類書籍，并把好詞好句或語法積累下來，并鼓勵學生加以創(chuàng)新運用，不怕用錯，取于多用，能精心謀篇布局，挑詞揀句，不千篇一律，使所學的知識內化為自己的能力，就可以使學生文思泉涌，不會無話可說。扎實的語言基本功是寫作首先要具備的條件，這包括對句法、詞法及基本詞匯的掌握，因此在初學英語，對語言基本功掌握不多時，應寫一些簡單的句子，隨著年級的增高，再不斷提高要求，由句到段、由段到篇，讓學生先模仿，再改編，最后獨立造句成篇，這樣再不致于使學生無法表達，望“寫”生畏。　　指導寫作方法，讓學生有法可依。　　要培養(yǎng)和提高學生英語表達能力必須有長遠的計劃，從學生入學抓起，設置一套完整的、系統(tǒng)的和科學的寫作教學計劃，在教學中做到以下幾步：　　培養(yǎng)寫作興趣，讓學生樂寫?！　×⒈緦W期的校本教研課題：　　初中英語書面表達能力的培養(yǎng)和提高。積極參加學校組織的活動。積極想其他教師學習，取長補短，本學期聽課應不少于20節(jié)。繼續(xù)執(zhí)行學校的讀書活動的要求，本學期學習時間不少于70課時，并及時做好學習筆記。　　五、自我提高與教科研　　本學期繼續(xù)作好做好理論學習工作，我要努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀《青年教師》，自覺參加學習與培訓，使自己的業(yè)務水平有所提高。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質量?！　?提高家庭作業(yè)設計的藝術?！　∶刻爝M行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等?！　〖訌妼W生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。　　關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！　≡诮虒W中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求?！　∽セA教育，培養(yǎng)興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率?！　∈箤W生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法。同時每個單元后都