小班英語教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:49本頁面
【正文】 生興趣?！ 】傊?，只有全班學(xué)生融入到英語學(xué)習(xí)大課堂中，才算是真正的英語高校課堂。當(dāng)然，課上導(dǎo)入和復(fù)習(xí)也是檢查的重要一環(huán)?！ ≌n前預(yù)習(xí)，對于上課起到很好的促進作用，是打造英語高校課堂不可或缺的環(huán)節(jié)。例如，教授單詞時，重點單詞和句型應(yīng)多操練，舉出各種典型例句，和生活性強的例句，讓學(xué)生充分參與。雖然有的學(xué)生還免不了中式英語，還是要鼓勵、鼓勵、再鼓勵!讓學(xué)生帶著老師的激勵的語言，全身心的投入到英語學(xué)習(xí)中，輕松的、愉快的感知英語的魅力，從而激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。利用課堂口語，既營造出英語氛圍，也能提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。每當(dāng)課堂討論或練習(xí)時，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)困生，及時給予指導(dǎo)，使他們每節(jié)課都有點收獲。這也是分層次教學(xué)的一部分，對每個學(xué)生的要求標(biāo)準(zhǔn)可以不同。讓中等學(xué)生感到能學(xué)會。對于怎么增強英語課堂效果，筆者有如下建議： 教師在授課時，要及時復(fù)習(xí)上節(jié)課或上個單元的知識，給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生一次復(fù)習(xí)的機會。然而，對于我們英語教師來說，在英語教學(xué)中遇到了嚴(yán)重的“兩極分化”現(xiàn)象，使英語課堂教學(xué)的效率大打折扣。今后，對于那些基礎(chǔ)較差、無心向?qū)W、書寫潦草的學(xué)生還要多下功夫?！ ∪?、把握教學(xué)進度，合理安排時間，與其他班老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)進度，相互溝通、交流、學(xué)習(xí)。利用好每單元的寫作素材，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解并修改部分學(xué)生的作文。在教授閱讀技巧時，教會他們怎么做題。鼓勵學(xué)生大膽且要大聲讀英語，平時多說英語。鼓勵學(xué)生多聽英語歌且要學(xué)唱。 二、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。整理思路，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，完成了教學(xué)任務(wù)。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個細節(jié)上教育他們怎樣做人。最大程度上協(xié)助班主任老師做好班級的每一項工作?！ ”灸甓葏⒓訉W(xué)校家長公開課兩次，各種調(diào)研科匯報課，自認(rèn)為都是以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度參與，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，及時反思，其他老師提出的一些問題也能虛心接受，及時改正。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校有需要的時候，主動自愿的做些出力所能及的事。雖然有時也有不耐煩的時候，但我都盡量在教學(xué)時給他們信心。包括在跟學(xué)生家長交流的時候，我也一再的強調(diào)，一定別打消孩子的積 極性，不
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