【正文】 煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下： 1理解、敬重、關(guān)愛(ài)同學(xué)，跟同學(xué)交伴侶 班主任是同學(xué)和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)同學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)了解本班同學(xué)的詳細(xì)狀況。 以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，說(shuō)不完道不盡。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。防止偏科，全面進(jìn)展。 讓同學(xué)學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體制造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研學(xué)問(wèn)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能樂(lè)觀(guān)拓展提升自己，取得不斷的進(jìn)步。 到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。老師對(duì)同學(xué)的鼓舞以及對(duì)同學(xué)通過(guò)努力后取得成果的確定，可以不斷筑高同學(xué)的起點(diǎn)，而同學(xué)也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)在老師的鼓舞下，更傾向于作樂(lè)觀(guān)的嘗試。鼓舞會(huì)使同學(xué)的心態(tài)更加樂(lè)觀(guān)，更加開(kāi)放。這樣同學(xué)就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)，制定目標(biāo) 班主任不僅要關(guān)心同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)，更要讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)?；叵肱c孩子們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感動(dòng)!回憶這一年來(lái)的工作，有許多收獲，也有許多感慨。初三是整個(gè)學(xué)校階段最重要的時(shí)期，中考對(duì)于每一個(gè)孩子都是特別重要的。只是，我?guī)У氖且粋€(gè)班，除了數(shù)學(xué)科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動(dòng)”，這就說(shuō)明白我在班主任工作中還有許多事情做得不到位，下學(xué)期放棄班主任工作，不是我這個(gè)不服輸?shù)娜怂x擇的，但假如不放棄，而同學(xué)整體成果又得不到提高，那么我將是同學(xué)和學(xué)校的罪人，不管留與否，我都會(huì)一如既往地關(guān)懷和關(guān)心每一個(gè)需要我的同學(xué)，讓他們以最好的成長(zhǎng)腳印?????告辭六年的學(xué)校生活。 五、反思 一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，工作中有得也有失，我感謝同學(xué)們?cè)谖胰松畹吐涞臅r(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數(shù)學(xué)科在期末還竟然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交學(xué)校14分，終于彌補(bǔ)了心里的一些失落。 第五屆乒乓球競(jìng)賽獲男子團(tuán)體第三名。 四、取得的主要成果 在全校教室、宿舍美化評(píng)比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。王成同學(xué)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，并要求他當(dāng)家長(zhǎng)的面承諾要遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)，之后他主動(dòng)提問(wèn)的次數(shù)多了，檢測(cè)成果也在漸漸地提高，是班上進(jìn)步最快的一個(gè)同學(xué)之一。我多次進(jìn)行家訪(fǎng)，了解同學(xué)家長(zhǎng)、家庭狀況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。 加強(qiáng)家教工作，搭建家校共同關(guān)注同學(xué)的金橋。同學(xué)沒(méi)米或沒(méi)錢(qián)時(shí)，都是為同學(xué)供應(yīng)。12月份時(shí)，方召的天氣突然變冷，班上許多同學(xué)都得了感冒，我花了三十元錢(qián)為全班同學(xué)買(mǎi)了感冒藥。 張夢(mèng)林不當(dāng)心踩上釘子，我在第一時(shí)間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，當(dāng)?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒(méi)有預(yù)防針后，馬上帶去縣醫(yī)院進(jìn)行治療。把感恩訓(xùn)練細(xì)化為日常的一舉一動(dòng)，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動(dòng)去撿、遇到老師主動(dòng)問(wèn)好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動(dòng)。 在訓(xùn)練中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，把握同學(xué)思想的新變化。 三、工作措施 抓好愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，抱負(fù)與前途訓(xùn)練，組織同學(xué)開(kāi)展主題活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱忱化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動(dòng)。例如：把學(xué)習(xí)好、管理力量較強(qiáng)的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長(zhǎng)，把平常仔細(xì)勞動(dòng)的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動(dòng)委員，并在班內(nèi)每組支配一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組成員的紀(jì)律，支配五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔狀況。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來(lái)的班委會(huì)成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育同學(xué)自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。為使一個(gè)班形成樂(lè)觀(guān)向上的集體，同學(xué)能成為全面進(jìn)展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。 關(guān)于班主任班級(jí)管理個(gè)人心得2 班級(jí)是老師和同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，學(xué)校班主