關于班主任班級管理個人心得五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是培育訓練同學全面進展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六班級畢業(yè)階段。我多次進行家訪，了解同學家長、家庭狀況，增進與家長的溝通，準時反映同學在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。向家長通報本班訓練教學工作的狀況及同學思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力訓練同學。王成同學，通過與家長溝通，并要求他當家長的面承諾要遵守紀律、仔細學習，之后他主動提問的次數(shù)多了，檢測成果也在漸漸地提高，是班上進步最快的一個同學之一。姜廣同學，常常犯事，經(jīng)過多次進行家校聯(lián)系，他最終走入正軌，全科總分排名全班14名，是進步最大的同學。 四、取得的主要成果 在全校教室、宿舍美化評比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。 數(shù)學科期末檢測全鄉(xiāng)第一名，張華同學獲數(shù)學科全鄉(xiāng)狀元。 第五屆乒乓球競賽獲男子團體第三名。 12月，全面完成了同學的學籍信息錄入工作。 五、反思 一學期轉(zhuǎn)瞬就過去了，工作中有得也有失，我感謝同學們在我人生最低落的時候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數(shù)學科在期末還竟然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學期第一名的巫腳交學校14分，終于彌補了心里的一些失落。我心情低落，但同學的數(shù)學科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名，說明白我放棄在訓練局工作的大好機會回到三尺講臺對同學數(shù)學教學所產(chǎn)生的效應是不行低估的，也說明白自己在數(shù)學教學上或多或少已經(jīng)有了一些說不清道不完的訓練理念，今后肯定多加思索和整理，形成文章來增加公認度和證明自己在數(shù)學訓練上的權威性。只是，我?guī)У氖且粋€班，除了數(shù)學科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動”，這就說明白我在班主任工作中還有許多事情做得不到位，下學期放棄班主任工作，不是我這個不服輸?shù)娜怂x擇的，但假如不放棄，而同學整體成果又得不到提高，那么我將是同學和學校的罪人，不管留與否，我都會一如既往地關懷和關心每一個需要我的同學，讓他們以最好的成長腳印?????告辭六年的學校生活。 關于班主任班級管理個人心得3 本學期，我擔當初三(3)班的班主任工作。初三是整個學校階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是特別重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔子很重?；叵肱c孩子們一起走過的風風雨雨，一同經(jīng)受的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作，有許多收獲，也有許多感慨?，F(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。 一、關心同學樹立目標，制定目標 班主任不僅要關心同學樹立目標，更要讓同學自己學會制定目標。有了目標同學前進就不會迷失方向，更能夠以樂觀的心態(tài)邁出堅決的步伐。這樣同學就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。 二、培育同學樂觀健康的心理 在平常的班主任工作和訓練教學中，我堅持以鼓舞為主。鼓舞會使同學的心態(tài)更加樂觀，更加開放。鼓舞的方式多種多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學心蕩漣漪，如沐春風。同學在老師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進。老師對同學的鼓舞以及對同學通過努力后取得成果的確定，可以不斷筑高同學的起點，而同學也有了自己前進的動力。 三、培育良好的學習態(tài)度和學習習慣 化被動學習為自主學習。 到了初三，面對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，同學在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，同學才能樂觀拓展提升自己，取得不斷的進步。 鼓舞競爭，強大自我。 沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。通過競爭，同學會提高學習樂觀性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。 讓同學學會“會學”。 “將來社會的文盲是沒有把握獵取學問方法的人”，班主任應引導同學真正熟悉“會學”的意義，熟悉自學力量的重要性，我用身邊同學的勝利閱歷啟發(fā)同學，用自己的親身體會告知同學，利用班會和恰當時機，常常滲透學法指導。防止偏科，全面進展。班主任應時刻關注同學各學科的均衡進展，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，關心偏科同學建立自信，提升愛好。班主任應和各學科老師保持親密聯(lián)系，隨時把握偏科同學學習狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1