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八年級數(shù)學下冊教學總結-文庫吧資料

2025-04-05 13:45本頁面
  

【正文】   每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學教師參謀,綜合研究各種方案。  二、教育教學方面:  要提高教學質量,關鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。  一、政治思想方面:  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。這些同學在同一個班里,好的同學要求教師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學帶來不利因素。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,學生的數(shù)學基礎和空間思維本事普遍較差,大部分學生的解題本事十分弱,異常是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力?! 〕醵?)班共有學生52人,男生24人,女生28人,其中有一個學生生病休學。在我任初二(2)班數(shù)學教學工作的這一學年里,我自我是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。八年級數(shù)學下冊教學總結5  一學年的教學工作結束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。教學工作苦樂相伴。為了使新課程標準落實進一步落實,引到教師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學資料、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),強調學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理本事,優(yōu)化筆試題目的設計,設計知識技能構成過程的試題,設計開發(fā)性試題,設計生活化的數(shù)學試題,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、  促進教師提高改善教學的手段,并對本班前后5名學生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學生的情景,找準今后教學的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基?! 猿忠越虒W為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構成?! ”緦W期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是日評、周評、月評一條龍,教師評、學生評、小組評,一條龍,教師對一日作業(yè)做出評價,學生自查后對評價結果登記在作業(yè)情景扉頁欄中,將學生的學習距離縮短,(111)五星級作業(yè)評定,極大限度地調動了學生的學習進取性,既看到學習的提高,又有了學習的動力,并樹立起學習的目標,較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么本事?! ∥覀儼言u價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段?! 〕K伎?,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。  努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和本事。突出過程性,注重學習結果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗?! ”緦W期本人是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,資料標準及課程實施提議有更深的了解。八年級數(shù)學下冊教學總結4  一、課程標準走進我的心,進入課堂  我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣?! ∷摹⒆龊谜n后輔導工作,注意分層教學?! ∪?、作業(yè)的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。  二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。  本學期,在前輩們的關心指導下,我用心落實教學,現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步,尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。對于大部分的數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。作業(yè)的布置也以基礎題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學生整理成作業(yè)?! ?,上課時多以學過內容作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過渡自然。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不加思考,所以必須嚴格要求他們?! ?,嚴格要求學生。  五、改進措施:  ,了解學生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。課堂語言不夠生動?! ∷摹⒋嬖诘牟蛔恪 〗馃o足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,激情不高。  三、取得的成績  在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學期的考成績來看,我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。  。  ,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。多發(fā)表自己的見解與大家討論,如有問題立即更正、改進。為了上好課,我做了下面的工作:  課前準備:備好課。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師?! ∫?、政治思想方面:  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。尤其是二(2)班,差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。初二(2)班共有50人?,F(xiàn)在,我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。掩卷長思,細細品味,這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。八年級數(shù)學下冊教學總結3  時間如流水,一學期的教育教學工作已經結束。教學工作苦樂相伴。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),強調學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設計,設計知識技能形成過程的試題,設計開發(fā)性試題,設計生活化的數(shù)學試題,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,并對本班前后5名學生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基?! 猿忠越虒W為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成?! ”緦W期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是日評、周評、月評一條龍,
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