關(guān)于支教的感人事跡-文庫吧資料
2025-04-05 13:43本頁面
【正文】 龍。最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己的聲音向我喊出“老師好”“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。 這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。同事們友好地幫助我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。我時常告誡自己：不要因為支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔?，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗。回首半年來的支教生活，我感到沉甸甸的。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。謝謝你們! 再見! 關(guān)于支教的感人事跡3 轉(zhuǎn)眼間我的支教生活已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期了，在過去這一學(xué)期中我體會到了支教生活的快樂和感動。 車靜靜地開走了。 離開的那天早上，我又推起電瓶車，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈，放著蘇有朋的歌，憂傷地向大山告別。 追風(fēng)小子展航告訴我，他經(jīng)常騎著自行車去山上兜風(fēng)。她一直帶著我給她的風(fēng)油精。突然發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)愛上孩子們了。那時候心里竟悲喜交織。有兩次，我送完，一個人要回肖叔家，卻發(fā)現(xiàn)兩個孩子在背后偷偷跟蹤我。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時候，我覺得他們美極了。他們是親近大自然的孩子，他們的娛樂場所是大自然，卻不是電腦手機(jī)。除了上課，每天還陪孩子們做游戲。沒有畫畫課的時候居然還有小孩跟我說想學(xué)畫畫。一些很不主動的孩子，在我的鼓勵下也愿意開始自己動手畫了。孩子們還是挺喜歡畫畫。我給他們上畫畫課。十分滿足。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^，越過溝壑鉆過石洞，最后筋疲力盡。踩在鋪滿青苔的大山石上，聽著瀑布奔騰的清脆聲音，日照讓人汗流浹背，我已深深地被大山的魅力所折服。夜晚，一個人用手機(jī)放歌，在天臺上仰望繁星點點的天空，四野寂靜，心里很空，很空。是肖叔告訴我可以上天臺去觀賞風(fēng)景的。心里瞬時覺得開闊明朗了許多。 波波騎電瓶車載著師姐去買菜，回來，我心血來潮，問他怎么開車，便推著電瓶車，自個兜風(fēng)去了。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。那幾天，我學(xué)會了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流。睡覺沒有風(fēng)扇，更談不上空調(diào)，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里。 村子給我的第一印象是安靜的。 人生第一次支教就這樣開始了。我靠著車窗，眼前的景色融化了我的沉默，卻在我心里漾起一股激動和新奇之感。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項務(wù)農(nóng)實踐活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，主動下田實踐，在勞動中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身能力。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報送支教信息77條，編輯支教簡報12期。 5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的地震，牽動了全國人民的心，也牽動著我們支教隊員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動，并通過通信平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺為抗震救災(zāi)出力加油。始終牢記項校長的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會組織的_年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講，獲得了較好的名次。 三、積極參加各項活動，加
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