【正文】 向研究型教師靠攏。如何與高一級做好銜接等。寫好博客　　數(shù)學文章爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表?！　〕晒巍　∈剑骸　∶刻熘辽侔才?個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊。如低年級復習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。　　主動地整合課程資源，對整個小學階段的教材有很好的把握?！　≌n堂實踐與教學反思緊密結合，截取自己教學中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析，每學期完成一篇高質(zhì)量的文章或教學案例分析?！　《嗦爟?yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進行交流?！　〕晒问剑骸　∶刻熘辽侔才?個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊?！　?完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學習體會和文章。　　 完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學學科中的滲透，嘗試建立相關教學案　　例?！　∷?、年度目標：　　第一年度目標：　　認真學習深刻理解《二期課改精神》、《小學數(shù)學教育》等幾本書的內(nèi)涵。善于思考，在實踐中探求、感悟。　　第三年度:　　積極接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關雜志，并結合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客?！　〖訌娊虒W的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學，展示自己的實踐和探索，教學風格具有個人特色。　　課堂實踐與教學反思相結合，認真撰寫教學案例或教學文章。 三、 三、工作措施：　　第一年度：　　認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《小學數(shù)學教師》在　　這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓?！　?shù)學生活化：讓數(shù)學回歸生活，倡導在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學。注重家校結合，爭做一名研究型教師?！　∨閷W生創(chuàng)設情景，加強數(shù)學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系， 使學生體會到學習數(shù)學的價值?！　《?、發(fā)展目標：　　樹立教師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型教師、反思型教師。　　理論功底不扎實，缺乏理論積淀，學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學?！　∨囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，以及在學好課本知識的同時，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考?！　〔蛔悖骸　≡趥湔n時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設情景，善于引導。掌握所學知識。小學教師教學計劃 篇5　　一、自我分析：　　優(yōu)勢：　　本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學數(shù)學教學，對數(shù)學教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學?！　?，多讀英語故事，多看兒童英語書籍?！　?，如：創(chuàng)設班級英語角等等。　　。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流；能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用；適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教；樂于了解異國文化、習俗。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠?！　《?、課程目標　　（一）對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。小學教師教學計劃 篇4　　一、學生基本情況分析　　本期我擔任三年級的英語教學工作，這倆個班學生從整體來看，學生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中。　　四月份　　舉行學生作業(yè)展評　　五月份　　繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；　　舉辦師生寫字作品展　　六月份　　寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比?！　∥濉⒕唧w工作安排：　　二月份　　制訂并學習寫字教學計劃；　　檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。同時更要注意個別反復強化，持之以恒?！　≌{(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查，開家長會，向家長匯報成績。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理，對各班書寫質(zhì)量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會?！　。ǘ┯柧氁蟆　≌归_競賽。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高?！　槿＝處熯M行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示?！　≡谡_、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。修改有統(tǒng)一的要求?！　πW生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”?！　h字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。　?。ㄈW生的要求　　形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣?！　。?）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。　?。?）認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證教學時間，加強教學示范講解。　　強化業(yè)務。確保每天10分鐘的練字時間，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面?！　I造氛圍。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！　∪?、工作要點　　(一)對學校的要求　　完善制度?！　《?、總體目標：　　通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。小學階段是一個重要的發(fā)展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。小學教師教學計劃 篇3　　寫字是人的一項重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫字，堂堂正正做人”?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：　　(一)教學目的任務　　能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！　∪?、英語教學工作　　在本學期我擔任四年級的英語教學?！　≌J真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學文章、案例或教學反思。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃?！　?．布置教師寒假作業(yè)。　　4．一、二年級口算及識字期末過關測試?！　?．復習迎考?！　?．備課及作業(yè)月檢?！　∈拢骸　?．部分年級語文口頭作文競賽，數(shù)學接力賽。　　3．十一月月考暨期中考試?！　∈辉拢骸　?．